基于文化理解的中学教育理论与实践策略
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作者作者:吴金瑜//韩焱虹|责编:吴伟
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576031164
出版时间2023-01
装帧平装
纸张胶版纸
定价68元
货号ZJ:9787576031164
上书时间2024-06-24
商品详情
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作者简介:
吴金瑜，华东师范大学物理教学论硕士，上海市物理特级教师、特级校长，华东师范大学理解教育研究所研究员。是国内享有一定声誉的理解教育首创者之一。曾获上海市“十佳青年校长”称号、上海交通大学教育金奖、“全国艺术教育十大最有影响力校长”称号等。现任上海外国语大学闵行外国语中学校长兼书记，第四期“上海市普教系统名校长名师培养工程”“攻关计划”主持人。
近年来，吴金瑜独立主持过10个国家级和上海市市级的课题，其中“理解教育研究”“基于一种新知识分类的课堂教育”“基于文化理解的中学教育模式的研究建构”等一批课题成果在国内产生了一定影响；在省部级以上报纸杂志发表论文60多篇，出版了《200万分钟教育对话》《基于理解的知识分类和课堂教学》《基于理解的零距离德育实践模式》等专著，参与编写了《走向理解》等多部著作，并应邀在全国各地作了数百场报告。
内容简介:
“构建人类命运共同体”已经成为当下人类社会发展的重要命题。作者基于这样的社会命题，根据后现代主义哲学的基本原理，特别是解释学原理，结合现代教育的思想与理论，对“文化图式”“文化理解”等提出了独创性的见解，并根据当下社会与学生发展的基本特性，创造性地构建了“基于文化理解的中学教育”的基本理论体系与实践模式，解决了用传统的教育理论很难解决的现实教育问题。在此基础上，作者借助理论联系实践的方式，在上海10所中学开展了为期三年的实践探索研究，通过大量的“基于文化理解的中学教育”的成功案例与研究反思，在课程、德育、教学、师生关系、学校空间文化建设、干部与教师队伍发展等方面，形成了一批行之有效的教育策略与方法。这项全新的教育研究，为当下中国基础教育提供了新的思维方式与可操作的成功的基础教育模式。
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