中国中小学书法教育研究
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作者向彬 等 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520308427
出版时间2017-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数341页
字数367千字
定价98元
货号SC:9787520308427
上书时间2024-06-04
商品详情
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作者简介:
向彬，出生于1972年11月，湖南新化人，号梦苏堂主人，先后就读于湖南师范大学、首都师范大学、中国人民大学，获学士、硕士、博士学位、吉林大学古籍研究所博士后。现任中南大学建筑与艺术学院美术系教授、研究生导师，中国人民大学徐悲鸿艺术研究院研究员，中国书法家协会会员，中国书法家协会书法教育委员会委员，中华诗词学会会员。曾任聊城大学美术学院副院长兼书法系主任、教授、研究生导师，山东省书法家协会理事、学术委员会副主任。主持完成省部级课题5项，出版《中国古代书法教育研究》、《当代书法人才的类型与教育——中国古代书法教育的启示》等著作15部，发表论文70余篇。学术成果曾获第四届中国书法兰亭奖理论奖二等奖，第六届高等学校很好科研成果（人文社会科学）三等奖，第八届全国书学讨论会一等奖、第九届书学讨论会三等奖，第三届泰山文艺奖等十余项重量、省部级奖励。
内容简介:
书法教育是目前我国九年制义务教育以及高中素质教育的重要内容，也是我国传统文化艺术得以传承的重要方式。向彬著的《中国中小学书法教育研究》从教育部颁发的《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》入手，结合教育部审核通过的11套《义务教育三至六年级？书法练习指导（实验）》中的具体内容与当前正在开展的小学书法教育实际情况，对我国当前的中小学书法教育作整体研究。本著作在综合学生认知发展规律和书法教育规律基础上，重点从教育内容、课程设计、教学研究方法、教学目标与评价等方面进行系统研究。
目录:
绪论
第一章我国中小学书法教育的现状
第一节课程开设情况
第二节教材使用情况
第三节教师配备情况
一做好书法教师的培训和培养工作
二做好书法教育教学研究工作
三优选范围地聘请书法教师
第四节教学设施与投人情况
第五节教学效果评价
第二章我国中小学书法教育的目标要求
第一节如何理解我国中小学书法教育的基本理念
一中小学书法教育基本理念的定位
二中小学书法教育的基本理念之一：面向全体
三中小学书法教育的基本理念之二：硬笔与毛笔兼修
四中小学书法教育的基本理念之三：遵循规范而关注个性
五中小学书法教育的基本理念之四：提高书写技能与文化素养
第二节如何理解中小学书法教育的总体目标
一中小学书法教育目标中的书写层次
二中小学书法教育目标中的审美层次
三中小学书法教育目标中的品格层次
第三节硬笔学习的目标与内容
一硬笔学习的目标
二硬笔学习的内容
第四节毛笔学习的目标与内容
一小学3-4年级阶段毛笔书法的学习内容与要求
二小学5-6年级阶段毛笔书法的学习内容与要求
三初中阶段毛笔书法的学习内容与要求
四高中阶段毛笔书法的学习内容与要求
小结
第三章古代蒙学书法教育对当代小学书法教育的启示
第一节我国古代蒙学书法教育状况
一古代蒙学书法教育的发展简况
二古代蒙学书法教育的特点
第二节古代蒙学书法教育对当代小学书法教育的启示
一教学方法的启示
二学书次第的启示
三评价机制的启示
第三节受古代蒙学书法教育的启示，当代小学书法教育的发展设想
一教学内容的设想
二教学方法的设想
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