清华写作与沟通课教学案例集
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全新
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作者梅赐琪主编
出版社清华大学出版社
ISBN9787302608899
出版时间2022-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数392页
字数509千字
定价98元
货号SC:9787302608899
上书时间2024-06-03
商品详情
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作者简介:
梅赐琪,美国马里兰大学哲学博士,现为清华大学公管学院华宇冠名副教授,并任《公共管理评论》执行主编,写作中心主任。主要研究领域:中央地方关系;干部管理体制;政策创新与政策执行。曾获清华大学青年教师教学优秀奖,教学成果一等奖。常年负责清华大学青年教师教学比赛(文科)指导工作,多次荣获全国及北京市优秀指导教师奖。
主编推荐:
"《清华写作与沟通课教学案例集》原汁原味地呈现了清华写作课教学一线的成果产出,批注、反馈信等内容皆具有典型性。适合高校本科学生、高校写作课教师和社会文化人士阅读参考。
"
内容简介:
本书收集任课教师在指导学生写作过程中发掘的典型写作案例(短文、长文),通过呈现课程中师生互动、面批讨论和文章修改的过程,说明如何帮助学生提升其写作表达能力。
全书按写作课主题分类排布,前附改稿理论指南,每一个案例都包括了6个部分的内容:1)作为习作选题背景的课程主题介绍;2)教师对于案例的整体概述;3)含教师逐行批改和总体点评的学生初稿;4)学生的修改陈述信;5)学生终稿全文;6)教师对学生终稿的反馈信。
目录:
理论编
清华“写作与沟通”课推进学科交叉融合的理念与路径 曹柳星
在行动中搭建思维装置——大概念教学理念下的清华“写作与沟通”课教学实践探索 程祥钰
作为“大学新民之效”的主题式通识写作课 李成晴
激发朋辈学习潜能:清华“写作与沟通”课深度浸润的理念与实践 李轶男
案例编
一、学古探微
主题:《史记》与司马迁
屈原或并无此人
指导教师:邓耿学生:李林子
主题:乾隆皇帝与18世纪的中国
乾隆朝国家身份的认知困境——以巴哲格使团、马戛尔尼使团为例
指导教师:高策学生:裴佳琪
主题:唐宋
为何活字印刷在古代中国不如雕版印刷流行?——从印刷品、印刷工艺与印刷成本的角度分析
指导教师:李成晴学生:唐枭
主题:从《聊斋》到《山海经》
同人文化中妖怪形象的二次重构——以东方Project为例
指导教师:晏冰学生:刘天晟
二、时代棱镜
主题:游戏
抗日根据地的儿童游戏是怎样作用于历史创伤的?——基于“仪式感”的理论研究视角
指导教师:程祥钰学生:王馨裕
主题:消费
明知用不完,还是不停买:部分女大学生口红消费现状及原因探寻
指导教师:贺曦鸣学生:艾苡米
主题:隐秘战争
信寂、物衷与武士道:日本动画“和魂洋才”的文化输出
指导教师:刘天骄学生:雾野
主题:《清华周刊》
当代大学在新知识生产模式中的实践——以清华大学强基计划为例
指导教师:毛君学生:杨明宇
主题:健康
从农村合作医疗衰落之因看新农
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