学校整体课程规划
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作者杨四耕 等
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576004236
出版时间2022-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数228页
字数232千字
定价48元
货号SC:9787576004236
上书时间2024-05-01
商品详情
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主编推荐:
本书每一章的理论探索部分都结合了学校课程规划案例的相关“点位”来阐述，读者可以结合案例来理解本章的理论要点。
内容简介:
寻求个性化的课程模式，探究情境性的课程理解。学校整体课程规划是随着学校课程自主权的获得，为推进有逻辑的学校课程变革而研制的、指导学校课程实践的文本，是课程权力分享与课程决策统一的过程，是课程决策、课程设计以及课程编制过程的有机统一。本书从七个方面进行展示：研制学校整体课程规划必须清晰学校课程情境，把握学校课程走势；高瞻学校课程哲学，凸显学校课程价值；把握学校课程功能，厘定学校课程目标；设计学校课程图谱，丰富学校课程体系；推动学校课程实施，把握课程发展路径；探索学校课程管理，撬动学校课程发展；变革学校课程评价，提升学校课程品质。
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