跨学科学习(一种基于学科的设计实施与评价)
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作者作者:夏雪梅|责编:池春燕//邵欣
出版社教育科学出版社
ISBN9787519135652
出版时间2024-01
装帧平装
纸张胶版纸
定价48元
货号ZJ:9787519135652
上书时间2024-11-09
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商品详情
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作者简介:
夏雪梅，博士，研究员。上海市教育科学研究院普通教育研究所课程与教学研究室主任，上海学习素养课程研究所所长。美国威斯康星大学、台湾师范大学访问学者。全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“项目化学习的中国建构与质量评估研究”、2015年上海市教育科学研究重大项目“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的项目负责人。主要研究领域：课程设计与实施、课堂观察、学习设计。先后承担全国教育科学规划课题、上海市哲学社会科学规划课题等20余项。著有《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》《项日化学习的实施：学习素养视角下的中国建构》《以学习为中心的课堂观察》等，带领项目组合著《素养何以在课堂中生长》，在CSSCI期刊上发表学术论文近40篇，其中多篇论文被人大复印报刊资料全文转载。
内容简介:
本书从学科视角切入，探讨了跨学科学习是什么、跨学科学习中的学科关系分析、不同学科如何跨的载体、跨学科的设计框架及实施，首次从学科的角度提出系统的跨学科学习设计方法，对澄清当下的众多概念有所帮助，具有理论的创新性和针对我国当下实际的可行性，特别是将跨学科作业、跨学科评价融入其中做了系统的分析，突破当下的难点。
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