职业教育教师数字胜任力研究
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作者作者:唐瑗彬|责编:钱芳
出版社广西师范大学出版社
ISBN9787559863935
出版时间2023-12
装帧平装
纸张胶版纸
定价158元
货号ZJ:9787559863935
上书时间2024-06-30
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商品详情
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内容简介:
本书在解读国务院印发的《“十四五”数字经济发展规划》、联合国教科文组织等机构发布的《教育数字化转型：学校联通，学生赋能》与欧盟委员会发布的《数字教育行动计划（2021—2027年）》的基础上，明确了教育数字化转型已成为教育改革和发展的重要趋势。职业教育教师作为“危机中的领导者、未来的重塑者”，提升其数字胜任力是推进职业教育数字化转型的关键。
本书从教育学、管理学、统计学等学科视角针对职业教育教师开展数字胜任力模型研究，追溯国内外教师数字胜任力概念的发展脉络，参照了中外重要的教师数字能力框架的建设经验，构建出了职业教育教师数字胜任力模型。整个研究范式为职业教育教师数字胜任力模型的开发提供了清晰技术路线和可行操作方案。
本书亦可作为职教师资培养单位与职业院校开展师资培养、培训课程体系建构的参考读本。基于职业教育教师数字胜任力模型，本书还开发了相应的能力自评工具，评测了我国职业教育教师与职教师资的数字胜任力，综合分析了影响职前与职后教师水平的因素，并结合国内职教师资培养单位在学生数字胜任力培养中的实践及反思，提出了详细的职教师资数字胜任力培育方案，构建了从能力测评至课程设计的职业教育教师数字胜任力模型应用方案。总体而言，本书是促进高性能数字教育生态系统建构的重要研究。
本书可作为职业教育教师数字能力体系研究人员的参考书，也可供职教师资培养单位与职业院校开展师资培养、培训课程体系建构使用。
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