《教育研究》40年典藏
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作者教育研究杂志社编
出版社教育科学出版社
ISBN9787519131852
出版时间2022-10
版次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
页数444页
字数361千字
定价145元
货号SC:9787519131852
上书时间2024-06-12
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内容简介:
《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物。本书收录的是《教育研究》创刊40年来发表的课程与教学论论文中选出的精品力作，这些作品都是国内有名课程与教学论专家的代表作、成名作。文章主要探讨了以下主题：课程与教学论的学科建设，课堂教学的过程、模式和评价，课堂教学改革的路径和方法，活动课程和校本课程，合作学习，等等。
目录:
语文教育书简(上)叶圣陶/1
语文教育书简(中)叶圣陶/12
语文教育书简(下)叶圣陶/21
教学论问题片断张定璋/28
教育实验法简介李秉德/36
从凯洛夫教育思想体系中解放出来
——以时代要求和我国特点研究教育理论和教育实践吴杰/48
掌握知识技能与发展认知能力裴文敏董远骞/57
关于自学辅导教学的研究卢仲衡吴瑞华宋同犖/66
论教学过程和教学方式(上)江山野/72
论教学过程和教学方式(下)江山野/83
教学规律试探吴也显/95
建立以课堂为基础、课内外结合的教学体制温寒江/108
结构-定向教学思想简介冯忠良/119
布鲁姆的教学论及其现实意义钟启泉/132
关于教学模式的探讨张武升/147
课程综合化的几种模式杨爱程/155
教学论十年王策三/163
教学模式研究的方法论三题杨小微/175
教学过程的社会交往现象分析唐文中赵鹤龄/182
关于提高我国教育实验科学水平的几点思考裴娣娜/192
试论北美教学理论的形成与发展
——兼论教学理论与学习理论、课程理论的关系施良方/206
活动课的理论与实践初探高峡/221
我国教学论教材的比较研究李定仁潘洪建/232
关于活动教学几个理论问题的认识田慧生/243
新中国课程研究的回顾与展望黄甫全/262
试析反思性教学熊川武/283
课程与教学整合论张华/295
校本课程的实施：经验、问题与对策靳玉乐/310
论合作学习的基本理念王坦/323
近现代课程研究范
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