讲法 从说教到赋能
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作者田俊国
出版社电子工业出版社
ISBN9787121348075
出版时间2018-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数281页
字数300千字
定价68元
货号SC:9787121348075
上书时间2024-06-12
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商品详情
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作者简介:
田俊国，北京易明管理咨询有限公司创始人，原用友集团副总裁、用友大学校长。有名实战派培训专家、领导力专家。在企业大学建设、行动学习、课程开发、讲师培养、高端领导力等五大领域均有很好建树。著有《上接战略，下接绩效：培训就该这样搞》《精品课程是怎样炼成的》《玩转行动学习》《赋能领导力》等作品。
多年来践行建构主义教学思想，一贯坚持为促进学员改变而教学、学习在对话中产生、把微行动学习镶嵌到课堂中、在课堂上开发课程、讲师在教学实践中修行等核心理念，在实践中发展出的重在转化的教学体系和授课方式。
精彩内容:
内容简介:
作为讲师，仅仅意识到满堂灌式上课效果不好是远远不够的，只有先体验到课堂互动的乐趣，熟悉课堂互动的手法，采取合适的策略和步骤进行教学，将自己锤炼成为不折不扣的建构主义者，才能带给学员美好的学习体验，才能成为促人改变的赋能型讲师。讲师自己的学习是在充分的体验状态下学习的，这样才能用同样的方式把知识传递给自己的学生，成为真正意义上的促人改变的赋能型讲师！本书从讲师的自我附能、赋能型讲师推荐的八大能力、赋能型讲师进阶三个部分来阐述如何成为一名很好讲师。
摘要:
目录:
第1部分赋能讲法的核心理念
第1章能量所注，收获所在3
人和人最本质的区别是能量运用方式的区别。日积月累的能量分配方式和运用习惯就成为性格和习惯，性格决定命运，习惯造成差异。任何积极而持久的改变都是持续投入能量的结果，点滴收获靠自己折腾，折腾了、投入了才会有真正的学习效果。
一切都是能量5
学习的目的是寻求改变13
有效改变背后的三种能量19
自我演进的迭代法则21
第2章建构主义，省劲给力27
世界是你感知的世界，而你感知的世界对你而言就是真实的。知识是基于经验的主观建构，知识被掌握的标志是形成个人版本。学员是学习的主体，讲师的作用是启发学员思考，跟谁学比向谁学还重要……
世界是感知的世界29
对知识的不同理解31
重新定义学习要素34
建构主义的教学策略39
建构主义核心主张总结45
第3章三路对话，促成学习47
好课堂就是要营造一个轻松对话的氛围，通过外部对话促进学员的内在对话，高质量的对话促成学员内在高质量的神经元关联，外在表现就是醍醐灌顶、豁然开朗的感觉。
改变最终通过自我对话实现49
掌握意识活动的状态53
意识与潜意识的合作与对抗57
三路并行的能量交互过程63
第2部分赋能讲法的七项修炼
第4章
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