全球化下的跨国高等教育 : 视点、问题与中国的应对

图书标准信息

• 作者 郭丽君 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2009-07
• 版次 1
• ISBN 9787500480426
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 215页
• 字数 211千字

【内容简介】

全球化作为一种不可逆转的趋势对教育产生了深远的影响，近几十年来蓬勃发展的跨国高等教育就是其中之一。跨国高等教育主要是指高等教育领域中的跨国教育现象，它是在全球化进程中高等教育国际化的一个渐进发展过程，表现为多种活动形式。

【作者简介】

郭丽君，女，1975年生，湖南湘潭人。先后在原长沙铁道学院(现中南大学)、中南大学，华中科技大学获文学学士、教育学硕土、教育学博士。2006年至2008年在教育科学研究所从事博士后研究工作。现为湖南农业大学副教授、高教所副所长、湖南省青年骨培养对象，主要研究方向为高等教育管理、教育政策和比较高等教育。主持教育科学“十一五”规划课题、中国高等教育学会“十一五”规划课题、湖南省自然科学等重量及省部级课题7项，出版专著大学教师聘任制——基于学术职业视角的研究，发表学术40多篇，多篇文章被靠前复印资料和文摘杂志转载。

精彩内容：

20世纪80年代以后，经济优选化的浪潮逐步波及政治、和教育等许多领域。来自优选化的影响虽然在不同和地区表现出不同的形式，并存在着程度上的差异，但是受优选化的影响，各国的政治、经济、等众多领域巳经并将继续发生根本的变化，"这一变化是1纪世界各国相继进人近代化之后人类历目前的又一次重大变革。"？高等教育的靠前化在思想观念、供给模式和运作机制等方面都发生了改变，呈现出不同于以往任何历史时期的新特征。(一)以经济因素为诱导的利益追求成为影响高等教育靠前化的主要诱因20世纪80年代以后，随着信息科技的快展，服务业在优选市场中的重要越来越明显。世界贸易组织通过"服务贸易协定"把高等教育视为优选贸易中重要的服务产品。教育服务作为高等教育发展的一种新理念，极大地拓展了高等教育的经济功能。在wto的框架下，教育市场化的观念进一步得到强化，教育服务在演变为教育产业，教育服务的延伸成为教育市场的拓展，经济的因素越来越多地渗透到教育领域，市场这只"看不见的手"正在范围及程度上弱化甚至取代以往和政治对高等教育靠前化的支配权。自1979年英闰首先改变留政策，以营利为目的对外国留实施全额收费以后，80年代开始，英联邦的澳大利亚、新西兰、加拿大等也纷纷采取同样的措施。此后，美国及西欧的德国、法国、荷兰，甚至东南亚的新加坡、马来西亚与中国等，也相继改变了以往对外国留实行全额资助或优惠的收费政策，将留学教育和教育服务等商品化。

【目录】

**章 跨国高等教育的基本理论
  **节 跨国高等教育的内涵
  第二节 高等教育国际化与跨国高等教育
    一、高等教育国际化发展的特点
    二、跨国高等教育发展的动因
  第三节 跨国高等教育：经典理论解释的困境
    一、布鲁贝克有关高等教育哲学理论的疑惑
    二、伯顿·克拉克高等教育三角解释模型的修正
第二章 高等教育跨国流动制度化过程的分析
  **节 国际层次高等教育跨国流动的制度建构
    一、两种行动者
    二、国际层面的争议和讨论
    三、行为模式：会议—声明—国际框架
  第二节 层次跨国高等教育发展的模式选择
    一、直接输出模式
    二、整合，优势互补模式
    三、以输入扩大输出模式
    四、合作式的输入
  第三节 高校组织层次跨国高等教育的实施策略和形式
    一、高等院校跨国高等教育的实施策略
    二、高校跨国教育活动的类型选择
第三章 跨国高等教育的质量保障、认证与资格认可
  **节 跨国高等教育的发展对质量保障、认证和资格认可提出的挑战
    一、跨国高等教育的发展提出的质量问题
    二、引起跨国高等教育质量问题的因素
  第二节 国际和区域层次的质量保障与认证
    一、国际组织颁布的准则
    二、国际高等教育机构之间的合作
    三、质量保障机构间的国际交流与协作
    四、国际质量保障机构的发展
    五、国际层面质量保障机构资质的“元认证”
  第三节 层次的跨国高等教育质量保障与认证
    一、教育输出国对跨国高等教育的质量保障与认证
    二、教育输入国对跨国高等教育的质量保障与认证
  第四节 跨国高等教育下的资格认可
    一、学术资格认可
    二、专业资格认可
第四章 *国跨国高等教育发展的制度因素分析
  **节 跨国高等教育在*国发展的基本制度条件
    一、高等教育办学体制的转变
    二、高等教育政策范式的转换
  第二节 跨国高等教育在*国发展的制度需求
    一、数量需求
    二、质量需求
    三、结构需求
  第三节 跨国高等教育对我国高等教育制度转型的重塑
    一、办学理念和人才培养模式的转换
    二、高校管理制度的改革
    三、师资和管理队伍的培养
    四、加强高等教育的交流
第五章 中外合作办学——跨国高等教育在*国的实践
  **节 中外合作办学发展的历史和现状
    一、中外合作办学发展的历史
    二、中外合作办学的现状
    三、中外合作办学几种典型模式的个案分析
  第二节 中外合作办学涉及的相关问题
    一、公益与营利的
    二、市场运行机制与计划管理模式之间的盾
    三、合理引进与吸收和本土化利用的脱节
    四、政策的若干疏漏
  第三节 中外合作办学发展的对策建议
    一、完善政策法规，加强宏观调控，引进优质教育资
    二、健全中外合作办学的监管体制和质量保证机制
    三、选择适合的合作对象，加强管理
    四、加强监管，保护利益
    五、加强研究，制定长期战略发展规划
附录1 中华共和国中外合作办学条例
附录2 分享优质的跨国界高等教育
附录3 保障跨国界高等教育办学质量的指导方针
参文献
后记