• 高素质创新人才培养:三位一体协同育人研究9787574214392

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高素质创新人才培养:三位一体协同育人研究9787574214392

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作者吴丹,李妍雪,李玉娣著

出版社天津科学技术出版社

ISBN9787574214392

出版时间2023-07

装帧平装

开本其他

定价79元

货号14378845

上书时间2024-12-26

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商品描述
目录

第一章新时代新征程呼唤高素质创新型人才

第一节高素质创新人才的理论内涵及其重要意义...

第二节现代化建设需要卓越工程师和工匠精神的引领

第三节创新型国家建设需要科技领军人才

第四节经济建设需要高技能人才

第二章大中小学协同育人的理论形成及其重要意义

第一节大中小学协同育人的相关概念界定

第二节大中小学协同育人的理论基础

第三节大中小学协同培养创新型人才的意义...

第三章大中小学协同育人现状及归因

第一节我国高校与中小学协同办学的历程

第二节高校与中小学协同办学的价值分析

第三节我国大中小学协同办学模式与机制

第四节大中小学协同育人存在的问题

第五节大中小学协同育人存在问题归因分析

第四章国外创新人才培养的实践经验与启示

第一节国外创新人才培养实践经验

第二节国外大中学协同培养创新人才的经验与启示

第三节国外大中小学协同办学的经验与启示...

第五章我国大中小学创新人才协同培育模式的实践探索

我国大中小学协同育人模式的实践探索

一以高校附属中学为例

第二节我国大中小学协同育人模式的实践探索

一以高校附属小学为例

第三节建构多元主体协同机制

第四节优化教学研究协同模式

第五节建构生态资源协同系统

第六节我国大中小学协同育人模式的建构

第六章大中小学协同育人的主导

高素质师资协作培养的制度保障

第一节大学与中小学合作制度保障的必要性

第二节大学与中小学合作制度保障现状

第三节合作培养教师加强制度保障的策略

第七章我国高校与中小学协同办学的策略

我国协同培养创新型人才的原则与措施

第二节合理定位协同办学主体的职责

第三节加大协同办学的制度供给力

第四节完善协同办学机制

第五节实现大中小学课程建设的协同

第六节实现教师队伍建设的协同

第七节实现教学模式的协同

结语

参考文献

 



精彩内容

本书以大中小学协同育人和新时代高素质创新人才培养为主旨,以更好地落实立德树人的根本任务为中心,结合教育强国背景下大中小学协同育人的价值意蕴,阐释了在培养高素质创新人才中实施大中小学协同育人的必然性,并立足于大中小学协同培育高素质创新人才的现状,遵循人的发展和教育规律,从系统化、规范化、科学化角度探究大中小学协同培育高素质创新人才现实实践的根本、动力、引基础、主导载体、特色、保障,探索了大中小学协同培育高素质创新人才的驱动、运作、实践、协同、创新、保障机制,并构建了大中小学协同培育高素质创新人才的效果评价体系。



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