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作者梁媛玲 著
出版社福建教育出版社
ISBN9787575800044
出版时间2023-01
装帧平装
开本其他
定价63元
货号17749064
上书时间2024-12-24
梁媛玲,高级教师,厦门市同安区教师进修学校幼教教研员,同安区幼儿园学科工作室主持人。荣获福建省优秀教师、厦门市教育系统师德建设先进个人等荣誉称号,获第十届“全国中小学信息技术创新与实践活动”幼儿园组一等奖、厦门市首届课堂教学改革创新大赛一等奖、厦门市首届教师教学技能大赛二等奖等。 致力于幼儿教育研究、幼儿园课程改革研究,主持及作为核心成员参与并完成多项省、市、区级课题,公开发表论文近十篇,为《福建省幼儿园教师教育用书主题活动指导》《闽南文化——幼儿园教育教师指导用书》《社会主义核心价值观幼儿教育活动指导》《幼儿园保教质量监控指导手册》等教学参考用书编写组成员。
小班
有趣的光
影子朋友真好玩(集中活动)
踩影子(游戏活动)
会变的影子(集中活动)
大巨人和小矮人(亲子活动)
会说话的手(游戏活动)
影子创想(游戏活动)
镜子里的花园(集中活动)
光飞机(亲子活动)
转一转看一看(集中活动)
奇妙的水
生活中流动的水(亲子活动)
快乐运水(集中活动)
吹画(游戏活动)
吹泡泡(游戏活动)
有趣的泡泡膜(集中活动)
水面浮针(游戏活动)
玩具水中游(集中活动)
小船快跑(游戏活动)
神奇的小水珠(集中活动)
奇妙的疏水性(亲子活动)
中班
磁铁的秘密
认识磁铁(集中活动)
生活中的磁铁(亲子活动)
溜冰的小人(集中活动)
营救小动物(游戏活动)
绘本里的磁铁(亲子活动)
有趣的两极(集中活动)
连接小火车(游戏活动)
营救企鹅行动(集中活动)
回形针游戏(游戏活动)
神奇的燕尾夹(集中活动)
好玩的纸
让纸站起来(游戏活动)
能干的独腿桌(集中活动)
纸牌 “变形” 记(游戏活动)
神奇的纸桥(亲子活动)
盛开的纸花(集中活动)
花朵寻宝(游戏活动)
水彩爬高(游戏活动)
彩虹攀爬(亲子活动)
会飞的纸飞碟(集中活动)
颜色变变变
活动室里的颜色(游戏活动)
大自然的色彩(亲子活动)
红黄蓝三兄弟(集中活动)
颜色魔术师(游戏活动)
好玩的三原色(亲子活动)
提取植物色素(游戏活动)
紫甘蓝汁变变变(集中活动)
染色游戏(游戏活动)
神奇的胶水画(集中活动)
隐藏的颜色(集中活动)
平衡乐园
好玩的天平(游戏活动)
可爱的M形玩具(集中活动)
顶纸板(游戏活动)
生活中的平衡(亲子活动)
不倒翁真好玩(集中活动)
顶物竞走(游戏活动)
奇妙的平衡卡(集中活动)
陀螺夹夹乐(集中活动)
纸盒不倒(游戏活动)
地垫不倒翁(亲子活动)
大班
多变的光
生活中的光(亲子活动)
有趣的光斑(集中活动)
追光跳(游戏活动)
有趣的光反射(集中活动)
神奇的万花筒(亲子活动)
被困住的光(游戏活动)
消失的硬币(游戏活动)
水凸透镜(集中活动)
细菌不见了(游戏活动)
3D眼镜(亲子活动)
灯光秀(游戏活动)
流动的空气
找空气(集中活动)
章鱼游啊游(游戏活动)
悬浮的小球(集中活动)
吹风机悬浮球(亲子活动)
纸杯飞行器(游戏活动)
风力小汽车(集中活动)
纸风车(游戏活动)
会跳舞的小蛇(亲子活动)
彩旗飘扬(集中活动)
空气炮(游戏活动)
飞奔的气球(集中活动)
气球动力车(亲子活动)
超级魔术师
纸条会变色(集中活动)
纸条百变色(游戏活动)
神奇的酵母(集中活动)
自制环保酵素(游戏活动)
多变的液体(集中活动)
谁住得最高(游戏活动)
神奇彩色泡泡龙(游戏活动)
自动前进的瓶(集中活动)
火山爆发(游戏活动)
漫游“电”世界
生活中的电(亲子活动)
旋转纸花(集中活动)
扭转乾坤(游戏活动)
灯泡的好朋友(集中活动)
水果发电(游戏活动)
会 “咬人” 的电(集中活动)
有趣的电路(集中活动)
小灯泡亮了(游戏活动)
电路迷宫(游戏活动)
跳舞的女孩(集中活动)
走进科技馆(亲子活动)
一度电的故事(集中活动)
气压有力量
吸盘挂钩的秘密(集中活动)
不湿的纸巾(集中活动)
谁在推动我(游戏活动)
倒不出的水(集中活动)
会喝水的杯子(亲子活动)
吸管运水(集中活动)
瓶子里的水(游戏活动)
喷泉水花(游戏活动)
有趣的虹吸(集中活动)
阶梯水库(游戏活动)
小小潜水艇(游戏活动)
本书中的科学主题系列活动主要是指在一段时间内围绕科学领域中幼儿感兴趣的某一个探究点或科学原理点开展的,以幼儿为主体,以整合为方向,幼儿、教师、家长三方深度、持续参与的一系列活动。本书精选了适合幼儿园小班、中班、大班开展的科学主题系列活动,其中小班2个(有趣的光;奇妙的水)、中班4个(磁铁的秘密;好玩的纸;颜色变变变;平衡乐园)、大班5个(变幻无穷的光;流动的空气;超级魔术师;探索“电奥秘”;气压有力量)。每个主题系列活动均包含主题由来、主题目标、系列活动一览表和9~12个不同形式的活动等内容,以集中活动、游戏活动、亲子活动等形式为主,各自独立又相互关联,从不同的实施路径共同对幼儿进行科学启蒙教育,发展幼儿的探究能力,促进幼儿全面发展。
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