高中数学新体系（向量的秘密） 9787308231893
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作者顾予恒
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308231893
出版时间2022-11
装帧平装
开本其他
定价39.8元
货号29487596
上书时间2024-10-22
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导语摘要
本书编写时结合新课程、新教材的理念，始终坚持从知识学情和学生学情两方面出发，通过挖掘学生学习向量内容的困惑点，直击向量学习的难点和痛点。从解题人与命题人的不同角度来梳理向量考查的热点，归纳解决向量问题的一般思路和方法。本书还创设了如“基”情四射、以大换小、“剪刀”模型、“圆”来如此等口诀和模型，帮助读者更好地掌握解题技巧。
书中问题的解决除了呈现答案外，尽可能用一种解释的语言来撰写，让读者们读起来就像在听作者讲话，娓娓道来，引人入胜。特别地，书中很多章节还包含编题环节，从命题人的角度呈现一类问题的编制过程，让读者不仅会解题，更深刻理解题目背后的奥秘和题目的由来，真正做到“知其然知其所以然”。每讲既可以作为讲义供教师直接进行课堂授课，也适合学生进行自我学习。
商品简介本书编写时结合新课程、新教材的理念，始终坚持从知识学情和学生学情两方面出发，通过挖掘学生学习向量内容的困惑点，直击向量学习的难点和痛点。从解题人与命题人的不同角度来梳理向量考查的热点，归纳解决向量问题的一般思路和方法。本书还创设了如“基”情四射、以大换小、“剪刀”模型、“圆”来如此等口诀和模型，帮助读者更好地掌握解题技巧。
书中问题的解决除了呈现答案外，尽可能用一种解释的语言来撰写，让读者们读起来就像在听作者讲话，娓娓道来，引人入胜。特别地，书中很多章节还包含编题环节，从命题人的角度呈现一类问题的编制过程，让读者不仅会解题，更深刻理解题目背后的奥秘和题目的由来，真正做到“知其然知其所以然”。每讲既可以作为讲义供教师直接进行课堂授课，也适合学生进行自我学习。
作者简介顾予恒，中学数学高级教师，现任教于杭州第二中学钱江学校。浙江省教坛新秀，浙派名师培养对象，省名师工作室优秀学科带头人，人教A版高中数学教科书培训专家团成员，杭州市优秀教师、教坛新秀，杭州市高中数学青年教师核心组组长，杭州市新教材概率统计专题研究组小组组长。曾获全国高中青年教师数学优秀课评比二等奖，省级以上刊物发表或获奖论文40余篇。
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内容摘要本书编写时结合新课程、新教材的理念，始终坚持从知识学情和学生学情两方面出发，通过挖掘学生学习向量内容的困惑点，直击向量学习的难点和痛点。从解题人与命题人的不同角度来梳理向量考查的热点，归纳解决向量问题的一般思路和方法。本书还创设了如“基”情四射、以大换小、“剪刀”模型、“圆”来如此等口诀和模型，帮助读者更好地掌握解题技巧。
书中问题的解决除了呈现答案外，尽可能用一种解释的语言来撰写，让读者们读起来就像在听作者讲话，娓娓道来，引人入胜。特别地，书中很多章节还包含编题环节，从命题人的角度呈现一类问题的编制过程，让读者不仅会解题，更深刻理解题目背后的奥秘和题目的由来，真正做到“知其然知其所以然”。每讲既可以作为讲义供教师直接进行课堂授课，也适合学生进行自我学习。
主编推荐顾予恒，中学数学高级教师，现任教于杭州第二中学钱江学校。浙江省教坛新秀，浙派名师培养对象，省名师工作室优秀学科带头人，人教A版高中数学教科书培训专家团成员，杭州市优秀教师、教坛新秀，杭州市高中数学青年教师核心组组长，杭州市新教材概率统计专题研究组小组组长。曾获全国高中青年教师数学优秀课评比二等奖，省级以上刊物发表或获奖论文40余篇。
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