综合日语（D一册学习手册）（D三版） 9787301331194

《综合日语》（第三版）系列教材由主教材、学习手册、教学参考书组成。本册可与《综合日语》（册）（第三版）配套使用。
学习手册为学生自主学习提供有效的学习方案，每一单元由课前学习、课后学习以及自我检测组成。
《综合日语》（第三版）系列教材通过公共网络平台分享优质学习资源，超越了固定模式，打破了“纸质媒介”的限制，成为动态、多模态的系列教材。《综合日语：学习手册》（第三版）出版后，编委会将根据时代的发展、使用者的反馈，不断更新、补充动态资源，为日语学习提供更有效的帮助。

《综合日语》（第三版）系列教材由主教材、学习手册、教学参考书组成。本册可与《综合日语》（第一册）（第三版）配套使用。
学习手册为学生自主学习提供有效的学习方案，每一单元由课前学习、课后学习以及自我检测组成。
《综合日语》（第三版）系列教材通过公共网络平台分享优质学习资源，超越了固定模式，打破了“纸质媒介”的限制，成为动态、多模态的系列教材。《综合日语：学习手册》（第三版）出版后，编委会将根据时代的发展、使用者的反馈，不断更新、补充动态资源，为日语学习提供更有效的帮助。

何琳，首都师范大学副教授，主要研究方向为外语教学法和外语教材研究。她具有丰富的日语教材开发与研究的经验，是普通高等教育“十一五”教材《综合日语》（1-4册）的核心编写成员，同时作为核心成员参与了《基础教育日语课程标准的研制与实验》《高中日语课程标准研制》《外语教材编写理论与实践》等多个全国教育科学规划“十五”国家重点课题分课题，曾荣获2016年度首都师范大学受学生欢迎的“十佳教师”称号。何琳副教授创办了“综合日语公众号”，该公众号受到了全国从事日语教学工作的教师以及日语学习者的广泛关注。

目?次
第１?n?音声 1
　ユニット１　五十音図 1
　ユニット２　特殊?k音 8
　自我检测 14
第２?n　新生活 16
　ユニット１　はじめまして 16
　ユニット２　家族の写真 21
　ユニット３　京?A大学へようこそ 25
　自我检测 28
第３?n　キャンパス?スケジュール 34
　ユニット１　キャンパス 34
　ユニット２　スケジュール 38
　ユニット３　サークル情報 43
　自我检测 47
第４?n　日本?Zの勉強 53
　ユニット１　日本?Z学習 53
　ユニット２　相互学習 57
　ユニット３　高橋さんの日記 61
　自我检测 64
文法のまとめ（第1—4?n） 71
第５?n　高橋さんの留学生活 74
　ユニット１　スマートフォン 74
　ユニット２　カフェ 79
　ユニット３　アンケート 82
　自我检测 85
第６?n　スピーチコンテスト応援 91
　ユニット１　スピーチコンテスト 91
　ユニット２　大学祭 95
　ユニット３　私の留学日記 97
　自我检测 102
第７?n　案内 108
　ユニット１　北京案内 108
　ユニット２　本場の中?A料理 112
　ユニット３　万里の?L城 115
　自我检测 118
文法のまとめ（第5—7?n） 125
第８?n　学生生活 129
　ユニット１　宿題 129
　ユニット２　オンライン?Q?g 132
　ユニット３　報告書 136
　自我检测 138
第９?n　?Iい物 146
　ユニット１　ショッピングモールで 146
　ユニット２　家電量販店で 152
　ユニット３　電子辞書の取り?Qい?h明書 155
　自我检测 158
第10?n　ルールとマナー 166
　ユニット１　寮のルール１ 166
　ユニット２　寮のルール２ 170
　ユニット３　食事のマナー日中比較 174
　自我检测 177
文法のまとめ（第8—10?n） 184
第11?n　京劇と歌舞伎 187
　ユニット１　?Tいの電話 187
　ユニット２　高橋さんの夢 191
　ユニット３　日本の伝?y芸能：歌舞伎 195
　自我检测 199
第12?n　年末 207
　ユニット１　忘年会の相談 207
　ユニット２　忘年会 210
　ユニット３　日本?Z学習の振り返り 213
　自我检测 217
文法のまとめ（第11—12?n） 225
助詞のまとめ 228

《综合日语》（第三版）系列教材由主教材、学习手册、教学参考书组成。本册可与《综合日语》（册）（第三版）配套使用。
学习手册为学生自主学习提供有效的学习方案，每一单元由课前学习、课后学习以及自我检测组成。
《综合日语》（第三版）系列教材通过公共网络平台分享优质学习资源，超越了固定模式，打破了“纸质媒介”的限制，成为动态、多模态的系列教材。《综合日语：学习手册》（第三版）出版后，编委会将根据时代的发展、使用者的反馈，不断更新、补充动态资源，为日语学习提供更有效的帮助。

何琳，首都师范大学副教授，主要研究方向为外语教学法和外语教材研究。她具有丰富的日语教材开发与研究的经验，是普通高等教育“十一五”教材《综合日语》（1-4册）的核心编写成员，同时作为核心成员参与了《基础教育日语课程标准的研制与实验》《高中日语课程标准研制》《外语教材编写理论与实践》等多个全国教育科学规划“十五”国家重点课题分课题，曾荣获2016年度首都师范大学受学生欢迎的“十佳教师”称号。何琳副教授创办了“综合日语公众号”，该公众号受到了全国从事日语教学工作的教师以及日语学习者的广泛关注。