• 《马鹿卓玛》大班 9787530167502
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《马鹿卓玛》大班 9787530167502

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作者白玛娜珍/著 王光/绘

出版社北京少年儿童出版社

ISBN9787530167502

出版时间2024-06

装帧精装

开本16开

定价49.8元

货号29736060

上书时间2024-10-20

哲仁书店

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

藏族男孩顿月在暴风雪中救回了一只小马鹿,给它起名卓玛。

喝羊奶,吃糌粑粥,和顿月形影不离,小卓玛就这样长大了。

一天,山坡边传来阵阵鹿鸣,卓玛迟疑着,犹豫着,

最终选择向山坡那边的马鹿群飞奔一跃……

一年后,在一场暴风雪中,

已经成为鹿王的卓玛带着马鹿群出现在了顿月面前,

这一次,它还会离开吗?

本书根据发生在西藏高原的真实故事改编,展现了人与动物、人与自然和谐发展的真实现状。



作者简介

白玛娜珍,藏族,国家一级作家,中国作家协会会员,北京大学访问学者。著有长篇小说《复活的度母》《拉萨红尘》,散文集《西藏的月光》《生命的颜色》《拉萨的雨》,诗集《金汁》《在心灵的天际》,影视剧本《寻找格萨尔》《西藏爱人》。曾获得“西藏十年文学成就奖”“中华精短散文优秀奖”“西藏珠穆朗玛艺术基金长篇小说类优秀奖”,剧本《寻找格萨尔》获得第二十七届中国金鸡百花电影节少数民族题材“耳东杯”创意剧本奖,入选中宣部及国家新闻出版广电总局举办的中国电影优秀剧本孵化项目。作品被翻译为英文、蒙古文、维吾尔文、藏文等多种文字。


王光,哈尔滨市艺术研究院美术师。1991年毕业于哈尔滨师范大学美术教育系油画专业,出版的有《世界真奇妙》《小学生自然大观》《漫画世界五千年》等,其中《精编小学生十万个为什么》获中宣部“五个一工程奖”,绘制插图作品《熊猫小四》入选“中国好书”。



内容摘要

藏族男孩顿月在暴风雪中救回了一只小马鹿,给它起名卓玛。


喝羊奶,吃糌粑粥,和顿月形影不离,小卓玛就这样长大了。


一天,山坡边传来阵阵鹿鸣,卓玛迟疑着,犹豫着,


最终选择向山坡那边的马鹿群飞奔一跃……


一年后,在一场暴风雪中,


已经成为鹿王的卓玛带着马鹿群出现在了顿月面前,


这一次,它还会离开吗?


本书根据发生在西藏高原的真实故事改编,展现了人与动物、人与自然和谐发展的真实现状。



主编推荐

白玛娜珍,藏族,国家一级作家,中国作家协会会员,北京大学访问学者。著有长篇小说《复活的度母》《拉萨红尘》,散文集《西藏的月光》《生命的颜色》《拉萨的雨》,诗集《金汁》《在心灵的天际》,影视剧本《寻找格萨尔》《西藏爱人》。曾获得“西藏十年文学成就奖”“中华精短散文优秀奖”“西藏珠穆朗玛艺术基金长篇小说类优秀奖”,剧本《寻找格萨尔》获得第二十七届中国金鸡百花电影节少数民族题材“耳东杯”创意剧本奖,入选中宣部及国家新闻出版广电总局举办的中国电影优秀剧本孵化项目。作品被翻译为英文、蒙古文、维吾尔文、藏文等多种文字。

王光,哈尔滨市艺术研究院美术师。1991年毕业于哈尔滨师范大学美术教育系油画专业,出版的有《世界真奇妙》《小学生自然大观》《漫画世界五千年》等,其中《精编小学生十万个为什么》获中宣部“五个一工程奖”,绘制插图作品《熊猫小四》入选“中国好书”。



媒体评论

这是一个发生在西藏高原的真实故事,温馨感人。故事以西藏高原风光为背景,生动地描绘

了藏族男孩顿月和马鹿卓玛之间深厚的情感。顿月对卓玛的深深牵挂,卓玛对顿月的信任与依赖,既展现出人性的美好,也将人与自然和谐共生的美好愿景诠释得淋漓尽致。这部图画书也是一部视觉表达的艺术杰作。画家凭借精湛的绘画技艺,将光影与色彩完美结合,构图精妙,节奏明快,动感十足,生动地表现出西藏高原的壮丽景色以及人物情感的微妙变化。

——首都图书馆原馆长 王志庚

 

本书取材西藏昌都类乌齐马鹿国家级自然保护区一位马鹿养护员的真实经历。故事塑造了生

动的,鼓舞心灵的,勇敢、善良的孩童形象。同时,画家以细腻、逼真的技法,刻画出明丽的西藏高原自然风光和生动的民俗场景,让本书独具艺术魅力。这是一本不可多得的彰显孩童真善美与自然情怀的爱之绘本。

——西藏人民出版社副总编辑 计美旺扎

 

绘者以苍劲且细腻的笔法呈现出作者笔下藏东门户的自然风貌及民俗风情,极具视觉质感的

画面引领着读者沉浸于故事情节的跌宕起伏中。从失去小羊卓玛到偶遇小马鹿卓玛,再从马鹿卓玛的离去到带领马鹿群回归,作者笔下的顿月、顿月家人和乡亲们与藏区动物之间经历四季、跨越物种的淳朴情感,何尝不是人与动物、人与自然和谐相处、共享天地的缩影,彰显着爱的平凡与不凡。

——儿童阅读教育研究者/ 童书译者 孙慧阳

 

读罢,为这片纯净的蓝天陶醉,也为这份纯净的情谊落泪。一生中若能够收获一份如马鹿和

顿月间那样真诚质朴的情感,心灵也必能得到一份踏实和抚慰。我愿意将这个故事读给我的孩子们听,让这些未经雕饰的文字,为孩子描画出一片蔚蓝;让互为救赎的马鹿和顿月,从此住进孩子们的童年,并且在孩子们的心田里种下善良的花种。

——“百班千人全国读写计划”阅读导师 欧雯



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