彼得·潘 语文必读书目 9787567512238

请驯养我

梅子涵

对孩子们说，有哪一些书应该在现在这个年纪里阅读，这是一个很怀有敬意的引导。它是对生命本身的敬意，对成长和未来漫长日子的敬意，对这个世界和整个宇宙的敬意，也是对这些值得阅读的经典书籍的敬意。是的，敬意：所有生命都值得享受它们，它们能给一个人的生命路途和整个世界、宇宙的秩序带来无限爱护、诗意、智慧、力量、安宁。不对一个孩子说应该阅读这些书，实际上已经是对他的无比的不在意，甚至是鄙视，是真正的对生命的死活不管！
我和我们这一代人的童年就没有这样被敬重过，没有人给过我们值得我们去亲近的书单，给的恰好是不值得的、不适合的，甚至可能会让生命动乱、世界疯狂的书。果然，后来，我们这一代人集体地动乱了，疯狂地参加对中国文化和世界文化的革命，革得国家很多年不能正常呼吸，更别说呼吸优雅。我们对那时很有意见，总要批评，虽然我们很懂得历史的缺陷、时间的缺陷、能力的缺陷，我们愿意理解我们的生命就那样地被过渡、被实验、被损伤，结出很多难看的痂，但是我们完全不愿意我们的下一代被重复，被继续文盲、继续损害。是的，童年，包括青少年，没有必要的经典阅读的记忆，那么哪怕他们个个有名校学历，他们的生命韵味和情怀、气度仍旧可能是文盲般可怜的，甚至是可笑的。
我每次在巴黎的时候，总会租一套房子，有时会去一个社区小小的宁静的图书馆，自己看看书，也看别人在读书。我记住了很多令人感动的情形和场面，其中就有一个这样的墙面布置：《小王子》里的那只漂亮的狐狸，站立在一堆漂亮的书里，旁边写了几个字—请驯养我。
这是来自《小王子》的情节。而在这里，布置者让我读到的是，狐狸请求书籍驯养它。这多么符合一个拥有优秀书籍的图书馆的意义，多么符合经典书籍和人类的关系。
是的，年纪小些的孩子们，已经在长大的青少年们，我们都心甘情愿地接受适合我们阅读的文学经典、文化经典的驯养，加上热烈的学校生活、大自然的生活、社会生活，我们就能成长得多么蓬勃、多么正经、多么有希望，我们就有可能渐渐地让我们国家的呼吸优雅起来—真正的“经典书目”是可以改变国家呼吸的。我们希望国家优雅地强大，希望世界很有爱，很温暖，入睡时放心，醒来也放心。

这是一个与成长有关的童话。故事里的彼得?潘是一个会飞的、不愿长大也永远不会长大的小男孩。天真活泼、疾恶如仇、聪明勇敢的他，趁达林夫妇不在家，带领着小女孩温迪和她的两个弟弟，一起飞向了有着精灵、人鱼、海盗、印第安人的永无岛。在那里，他们开始了童话般的生活……

章　彼得•潘冲了进来 /001
第二章　影子 /015
第三章　走吧，走吧 /029
第四章　飞翔 /050
第五章　来到了真正的岛上 /066
第六章　小房子 /081
第七章　地下之家 /096
第八章　美人鱼的礁湖 /105
第九章　永无鸟 /124
第十章　快乐家庭 /130
第十一章　温迪的故事 /140
第十二章　孩子们被抓走了 /153
第十三章　你相信小精灵吗 /160
第十四章　海盗船 /173
第十五章　和胡克拼命 /184
第十六章　回家 /200
第十七章　温迪长大以后 /215

这是一个与成长有关的童话。故事里的彼得?潘是一个会飞的、不愿长大也永远不会长大的小男孩。天真活泼、疾恶如仇、聪明勇敢的他，趁达林夫妇不在家，带领着小女孩温迪和她的两个弟弟，一起飞向了有着精灵、人鱼、海盗、印第安人的永无岛。在那里，他们开始了童话般的生活……

有谁不想青春常驻？有谁不想永生永恒？有谁不想快乐？唯小飞侠有这种本事。
——《作家》杂志评论

今天，即使是一个从未读过《彼得·潘》这部童话的大人，只要一听到别人说起那个“拒绝长大的男孩”，就知道说的是彼得·潘。
——儿童文学作家 彭懿

他需要大家对他的爱，他可以在那些爱里面任性地撒娇，就像个在雪地上撒野的孩子，可是他却不爱别人。书里面有很多地方都让我心疼，我想我是爱他的，我对别人说：我觉得彼得·潘是个可怜的孩子。
——新锐作家 郭敬明