• 狐狸汤米(2) 9787513543279
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狐狸汤米(2) 9787513543279

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作者亚瑟·斯科特·贝利

出版社外语教学与研究出版社

ISBN9787513543279

出版时间2014-05

装帧平装

开本32开

定价14.8元

货号23467231

上书时间2024-10-15

哲仁书店

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品相描述:全新
商品描述
前言
致家长
“阅读起步走”第二辑里的故事是美国著名儿童文学作家亚瑟斯科特贝利特意为孩子们创作的。贝利专注于描写飞禽走兽的世界和昆虫的世界,以一种巧妙的方式把自然知识编织进故事中。对父母、监护人、老师以及所有肩负着引导孩子成长这一重要责任的人来说,这些故事有无穷的魅力。这些健康、富有想象力、让人开心的故事,对孩子思想的萌芽至关重要。 
单就帮助成长中的孩子消磨时光而言,这一辑中的每一个故事都值得一读。但是,作者的用意不止于此。作者以简洁优美的语言致力于向孩子们传递双重知识——美丽的大自然的知识和生活的基本常识,这些都是孩子们在懵懵懂懂了解世界时应该知晓的。
故事中的每一个森林居民和田野居民,作者都赋予了他们所对应的生物特征,很好地将重知识传递给了孩子们,使他们在阅读故事的同时还能学到飞禽走兽和昆虫的相关知识。在入迷地读故事的状态下学到的知识能够深深地印在孩子们的脑海中,与飞禽走兽以及昆虫的亲密感能自然而然地唤起孩子们的同情心。
作者还将人的特征赋予了这些长着羽毛或动物皮毛的主人公,以此教给孩子们一些做人做事的简单道理。借助于田野里和森林中的飞禽走兽和昆虫之间的相互交往,作者向孩子们彰显了勇气、爱心、无私、勤奋、谦虚等美德。在故事中,美德总会得到回报。同时,作者还在故事中展示了贪婪、忌妒、狡诈等性格弱点以及这些性格弱点造成的不愉快的结局。作者想使孩子们在发挥丰富想象力的同时牢牢地记住:什么样的行为能够得到好的回报,什么样的事情不能去做!
为了方便孩子们独立阅读,我们为故事加上了拼音。随着年龄的增长,孩子们要从亲子阅读过渡到独立阅读。拼音为孩子们扫清了阅读障碍,使听者和读者的角色得以转换。每一个孩子都会很高兴自己能独立阅读了。
这一辑故事由多位译者翻译而成,宁波大学的芮渝萍、陈王佳老师翻译了《獾猪班尼》,天津理工大学的蒲海丰老师翻译了《老龟蒂莫西》《小猪阿蛮》《蝈蝈基迪》、黄秀敏老师翻译了《猫头鹰所罗门》《小熊卡飞》,天津师范大学的闫嵩老师翻译了《水貂彼得》,大连理工大学的周曌老师和北京外国语大学的梁颖老师共同翻译了《狐狸汤米》,江西高校出版社的邱建国老师翻译了《蝴蝶贝特西》,外语教学与研究出版社的杨书旗老师翻译了《松鼠弗里斯基》。为了孩子们能轻松自如地阅读,上述译者在翻译时特别注意到了孩子们的接受心理,在保持作品的文学性和艺术美的同时,还力求语言生动、浅显、易懂。在此深深地感谢这些译者。
“阅读起步走”第二辑不仅体现了作者贝利,也体现了译者和编者对孩子们的深情关爱和成长期待。

导语摘要
   汤米总觉得自己很聪明。去抓松鸡老妈妈,却中了对方的调虎离山计;装死骗灰松鼠,却被灰松鼠识破诡计;挑衅农场里的老狗斯波特,却不幸被抓。就在妈妈为他担心之际,汤米却因祸得福,成了农场小主人约翰尼的宠物,还和老狗斯波特成了朋友。一天,农夫格林发现鸡舍里的鸡少了两只,是谁偷的呢?后来汤米怎么样了呢?快翻开书来看看吧!


作者简介
   亚瑟·斯科特·贝利:美国儿童文学作家。为儿童创作了40多部作品。贝利先生专注于描写动物、鸟和昆虫世界,以一种巧妙的方式把自然知识编织进故事中,这种方式既赢得了教育家的赞同又没有引起小读者的怀疑。他从不“低下身子”为迎合儿童而写作,他经常使用一些超过年轻读者理解能力的词汇,他坚信小读者会对陌生的东西产生冒险的刺激感。


目录

 第一章 汤米玩得正开心
第二章 约翰尼来打猎
第三章 汤米学习捕食
第四章 松鸡老妈妈的孩子们
第五章 汤米饿了
第六章 灰松鼠判断失误
第七章 汤米来抓土拨鼠
第八章 汤米很自豪
第九章 汤米遇到了麻烦
第十章 狐狸妈妈智胜老狗斯波特
第十一章 汤米真粗心
第十二章 老乌鸦先生得意洋洋
第十三章 约翰尼和新宠物汤米
第十四章 汤米交上新朋友
第十五章 约翰尼好伤心
第十六章 汤米变得爱夸口
第十七章 汤米拜访老朋友
第十八章 银装素裹的世界
第十九章 汤米学到新妙计
第二十章 森林鼓手
第二十一章 最大的惊喜

 



内容摘要
   汤米总觉得自己很聪明。去抓松鸡老妈妈,却中了对方的调虎离山计;装死骗灰松鼠,却被灰松鼠识破诡计;挑衅农场里的老狗斯波特,却不幸被抓。就在妈妈为他担心之际,汤米却因祸得福,成了农场小主人约翰尼的宠物,还和老狗斯波特成了朋友。一天,农夫格林发现鸡舍里的鸡少了两只,是谁偷的呢?后来汤米怎么样了呢?快翻开书来看看吧!


主编推荐
   亚瑟·斯科特·贝利:美国儿童文学作家。为儿童创作了40多部作品。贝利先生专注于描写动物、鸟和昆虫世界,以一种巧妙的方式把自然知识编织进故事中,这种方式既赢得了教育家的赞同又没有引起小读者的怀疑。他从不“低下身子”为迎合儿童而写作,他经常使用一些超过年轻读者理解能力的词汇,他坚信小读者会对陌生的东西产生冒险的刺激感。


精彩内容

 章 汤米玩得正开心小狐狸汤米玩得正开心。要是你在林子里碰见汤米,他那些滑稽可笑的动作准会让你大吃一惊。他一会儿从地上高高跳起,挥着爪子向前扑去;一会儿又张开嘴巴,向前伸着鼻子,然后突然“咔啪”一声合上嘴巴。他尖尖的小脑袋一会儿钻进脚下那堆枯叶里,一会儿又钻出来冲着天上一甩。紧接着,汤米跳了起来,像小狗一样叫着。你要是躲在树后观察汤米,可能会认为他正在玩什么东西。可是你也说不准他在玩什么,因为你根本看不着。不妨猜猜看,汤米在玩什么呢?告诉你吧,是一根羽毛!真的,这根羽毛是汤米在林子里发现的,它是棕色的,很轻很柔,是松鸡老妈妈飞行时掉下来的。汤米兴致勃勃地玩着,他把羽毛往天上一抛,羽毛慢悠悠地飘回地面,他就一个劲儿地扑打着羽毛 。汤米玩得兴高采烈。他情不自禁地认为,这个玩物不是松鸡老妈妈身上的一根羽毛,而是松鸡老妈妈本身。就是这样一根小小的、又轻又柔的棕色羽毛,汤米却围着它又蹦又跳,不停地打滚儿,兴奋极了。汤米对着这根羽毛闻了又闻,不停地吸鼻子。他很喜欢羽毛的气味,这气味让他感到饥肠辘辘。后来,他觉得饿极了,就想回家看看妈妈有没有带回什么好吃的。于是,汤米开始往回走。我得说明一下,汤米和妈妈住在一起,他们的家就在农夫格林家前面的田野中央,离蓝山脚下不远。汤米很小的时候,狐狸妈妈就选择在这里安家。其实,她就是在地下挖了个洞。狐狸妈妈把家安在田野中央,因为她知道,这样汤米在太阳底下玩耍的时候,就不会有谁偷偷地靠近把他抓走。现在汤米长大了,可以独自到林子里、草地上四处游逛了。不过狐狸妈妈还是挺喜欢田野中央的家,所以一直住在这儿。汤米实在太饿了,他急急忙忙往回赶。你可能会觉得,他肯定是径直往家里跑去的。可是,实际上不是这样。他没有走直路,而是向前跑一阵子,突然往旁边跳一大步,离他刚刚走的路有好几英尺远。接着汤米又往前跑一段路,然后身子一转,跑起圈儿来。跑完一圈儿之后,汤米再次跳到一边,沿着一棵倒在地上的老树继续往前跑。他可不是在嬉闹,不是!他这是遵照妈妈的嘱咐在做。自从汤米能够独立行动以后,妈妈可没少叮嘱过他,无论到哪里都不能走直路,要转着圈儿走,跳跃前行。“这可能得花更长的时间。”妈妈说,“但是比较保险,因为这样狗就很难跟上你。要是你一直往前跑,农夫格林的狗就可能循着你的气味一路追过来,到时候即使不把你逮住,也会一直跟到咱家来,那咱们少说也得搬家了。”汤米特别害怕狗,所以他每次独自出去都一定会照着妈妈说的话做。在离家还有一半路程的时候,他穿过一处常青树丛,停住了。清风拂面,吹来一阵气味,他不由得哆嗦起来,不是因为害怕,而是因为闻到了美味。他高兴得禁不住发颤。这气味立刻勾起了他对那根羽毛的回忆。汤米一动不动地站在那里,好像雕塑一般,他敏锐的眼睛在四处搜寻。一开始,他没有发现什么特别的。几分钟后,汤米注意到一棵常青树下似乎有什么东西。他仔细瞅了好几次,每次都以为那只是一根老树根。后来他发现自己错了。没错,那正是松鸡老妈妈!第二章 约翰尼来打猎汤米发现松鸡老妈妈伏在树下,觉得更饿了。他决定马上捉住并吃掉松鸡老妈妈,填饱肚子。汤米以前从没捉过松鸡,不过狐狸妈妈曾抓过几只给他吃,那些都是松鸡老妈妈的亲戚。汤米觉得没有比松鸡更美味的食物了。松鸡老妈妈看上去一动不动,汤米觉得她肯定是睡着了。他可不想惊醒松鸡老妈妈,否则就捉不到她了。汤米小心翼翼、蹑手蹑脚地向松鸡老妈妈靠近,没弄出一点儿声响。他很快就挪到了松鸡老妈妈身旁,但是,他刚要跳起来扑向松鸡老妈妈时,突然传来一阵巨大的响声,仿佛霹雳一般。汤米感觉眼前的地面好像隆起来了似的,吓得心怦怦直跳,身子一仰,向后倒去。接下来,汤米发现这响声不过是松鸡老妈妈在扑棱翅膀而已,他觉得挺难为情的。地面没有隆起来,松鸡老妈妈跳起来飞走了。原来,她并没有睡着。她早就发现汤米了,一直留意着呢!松鸡老妈妈静静地等待着,一发现汤米想要捉住自己,就立刻飞了起来。松鸡老妈妈没有飞远,她停在附近一棵树上俯视着汤米,“咯咯咯”地笑了起来。她知道自己现在非常安全。汤米试图爬上树却爬不上去,只能眼巴巴地望着松鸡老妈妈。松鸡老妈妈一点儿也不担心,她知道汤米不会爬树。汤米没抓住松鸡老妈妈,可生气了。他实在是太饿了!望着够不着的松鸡老妈妈,汤米禁不住想,要是抓住了该是一顿多好的美味啊!他一看到肥肥的松鸡老妈妈就垂涎三尺,脑子里想的全是美味的松鸡肉。于是,汤米没有回家,而是在附近的灌木丛旁边蹲了下来,盯着松鸡老妈妈。松鸡老妈妈满不在乎,她也盯着狐狸汤米。松鸡老妈妈一言不发,这让狐狸汤米更加恼火。松鸡老妈妈和狐狸汤米就这样紧紧盯着对方,一点儿也没发现农夫格林的儿子约翰尼?格林正在向他们靠近。要是他们都像往常那样,警觉地观察四周,约翰尼就不会潜行到离他们这么近的地方了。

   ……



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