走过高三/新教师成长日记 9787504155917
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作者刘祥 著
出版社教育科学出版社
ISBN9787504155917
出版时间2011-12
装帧平装
开本32开
定价36元
货号22491158
上书时间2024-10-15
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导语摘要
这本《走过高三》由刘祥著，作者记录了其2008届高三的点点滴滴。本书被网友定义为“值得所有人一读的高三教师手札”。所以值得一读，或许只在于它所彰显的那种独特精神，那就是：来过，走过；痛过，爱过；挣扎过，憧憬过……
作者简介
刘祥，安徽省来安县人，高中语文教师。现工作于江苏省仪征中学。近年来，在国家级、省级报刊上发表文章近二百万字，散见于《人民教育》、《中学语文》、《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《中国教育报》、《中国教师报》等报刊。出版散文集《岁月屐痕》，教育随笔集《走过高三》；主编《与优秀教师同行》、《教师的第九小时》。另有《跟语文一起散步》、《第三只眼看语文》、《睁开眼睛看教育》等个人教学论文集待出版。
目录2007年7月：忙碌的暑假（上）
2007年8月：忙碌的暑假（下）
2007年9月：硝烟初起
2007年10月：为生命默哀
2007年11月：第一次统测
2007年12月：我们发誓
2008年1月：期末总动员
2008年2月：希望在早春
2008年3月：走过高原期
2008年4月：黎明前的黑暗
2008年5月：最后的冲刺
2008年6月：沙场夏点兵
尾声
后记
内容摘要
走过高三，走过的是岁月，留下的是永恒的追求与不尽的希望。
教育，在诗与思之中，总有灿烂的花，会绽放在生命的枝头。
这本《走过高三》由刘祥著，作者记录了其2008届高三的点点滴滴，内容包括：开学第一天、走近徐志摩、学习是一种娱乐、代班主任、教材的滑头与无奈、高二也疯狂、督导抽测等。
这本《走过高三》适合普通大众、教师阅读。
精彩内容
开学第一天高二的结束，就是高三的自然开始。前两天，到兄弟学校参加期末统测的集中阅卷，回来后只休息了一天，便开始为高三教学备课了。
下午3点，学校召开学期结束工作会议。校长分析了本校、本市乃至整个大市的高考情况，传达了全市高考表彰大会的主要精神。今年高考，全市比原计划超额完成任务35％。据说，已经跻身省教育第一方阵中。于是，市委书记发贺信给教育局，对今年高考的辉煌成绩表示祝贺。祝贺之后，又提出新的希望。书记希望教育口2008年继续创造辉煌，在2007年的基础上，来年升学人数再提高35％。
书记当然希望升学率越高越好。教育，毕竟也是政府工作的一部分，是政绩工程的一块基石。然而，校长却无论如何也
不敢表这个态。教育，不是生产产品，不是多加两个班就可以保证把产品数量提高上来。教育面对的毕竟是活生生的人。
接着，校长公布了刚刚结束的期末统测成绩排名。这次，学校中好几门学科，平均分落到了二中、师大二附中和私立远大高中的后面。其中历史学科，排名全市第四。这个成绩，让向来以老大自居的我们这四星级高中，很是塌了面子。校长很生气，后果自然很严重。于是，这几门学科的老师，除了年度考核要拿最末等奖金外，还被训斥得恨不能从地下找个裂缝钻进去。
大会结束，留下所有高二升高三的老师，继续开会。这个会议，自然可以算得上学校2008届高三第一次全体老师大会。
会议由年级分管副校长王军主持。这样的会，历来，都是火药味更加浓郁的。
王军在公布了人员分工后，开始训话。副校长的训话，实际上也就是工作任务布置。我不得不牢记下几条核心纲领：第一，新一届高三，人人头上有指标。市里下发给学校的指标，高二时已经分解到了各个班级。进入高三后，要把班级的指标，再分解到课任教师头上。要让每个高三老师，都有明确的目标意识，要全力以赴，完成上级布置的任务。
第二，新一届高三，必须理直气壮地抓升学率。要让贡献率成为检验一个教师是否优秀的绝对标准。所有高三老师，必须利用课余时间找学生谈心，必须给边缘学生吃小灶。对于班主任划定的边缘学生，各课任教师，必须每周两次为他们面批练习。
第三，新一届高三，必须通过精细化管理全面提高学生成绩。月有月考，周有周测。每考必改，每改必评，试卷不隔天。班主任必须立足全天候管理。要抓好下午上课前、晚上自习前的闲暇时间，把学生控制在教室内自习。
第四，实行备课组长负责制。每门学科，学校一个月进行一次教学工作检查，年级进行半个月一次教学检查，备课组实行周周检查。备课组内，必须统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一考试。任何教师，不得随意更改备课组安排的教学计划活动。
余下还有许多细节，在压抑的氛围下，没有能牢记下来。
副校长讲话结束后，校长继续强调。从2007年4个课改试验区的高考，谈到2008年我们可能面对的种种困难，再谈到眼下学校招生中的具体问题，最后再提出进一步的要求。
大会议室外，暮色开始铺展，一如会议室内四下铺展着的紧张压抑的氛围。
年级会结束，备课组会议接着召开。
新高三，队伍又壮大了。一位多年坚守高三的副主任，和教研组长一起，加入了我们的行列。
备课组会议，是无须过分压抑的。或许只有在这样的会议上，身为教师的我们，才真正拥有了话语权。当然，也仅仅是话语权。是否有用，另当别论。
备课组会议，自然是讨论一些具体的课程教学事务。首先是统一暑期补课安排，其次是就2007年高考广东等4个试验区的试卷命题进行研究，试图从中揣摩出2008年新高考的某些动向。这个会议，时间不长，半个小时，即告结束。
我们开会时，学生们开始“搬家”，将书本等物品，由高二教学楼，搬到对面的高三教学楼。P3-5
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