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计算机文化基础一体化教程

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广东广州
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作者高树芳

出版社西安电子科技大学出版社有限公司

ISBN9787560660691

出版时间2020-06

装帧平装

开本16开

定价39元

货号11168478

上书时间2023-12-22

哲仁书店
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品相描述：全新
商品描述
目录
第1章  计算机基础知识 1
1.1  计算机概述 1
1.1.1  计算机的发展简史 2
1.1.2  计算机的特点、分类和应用领域 3
1.1.3  计算机的发展趋势 5
1.1.4  计算机应用热点 5
1.2  计算机系统组成和工作原理 8
1.2.1  计算机系统的组成 8
1.2.2  计算机的基本结构和工作原理 9
1.3  微型计算机的硬件与软件系统 10
1.3.1  微型计算机的硬件系统 10
1.3.2  微型计算机的软件系统 16
1.4  数制与编码 18
1.4.1  常用数制及数制间的转换 19
1.4.2  字符的编码 22
1.5  多媒体技术基础 25
1.5.1  多媒体技术概述 25
1.5.2  多媒体数据表示 26
1.6  计算机病毒与防范 29
1.6.1  计算机病毒的特征和分类 29
1.6.2  计算机病毒的防范 30
1.7  实训 31
1.7.1  计算机基本操作 31
1.7.2  指法训练与汉字输入 33
习题1 34
第2章  网络基础和Internet应用 37
2.1  计算机网络概述 37
2.1.1  计算机网络的概念 38
2.1.2  计算机网络的分类 38
2.1.3  计算机网络的拓扑结构 39
2.1.4  计算机网络的组成 40
2.2  Internet基础知识 45
2.2.1  Internet基本概念 45
2.2.2  IP地址 45
2.2.3  域名地址 47
2.2.4  Internet的接入方式 48
2.3  因特网的基本应用 49
2.3.1  因特网信息浏览 50
2.3.2  网上信息的搜索 53
2.3.3  电子邮件的使用 54
2.4  实训 56
2.4.1  网页浏览与邮件收发 56
2.4.2  网络配置与测试 58
习题2 59
第3章  Windows 10操作系统——
学生电脑资源管理 62
3.1  任务：初识Windows 10操作系统 62
3.1.1  任务描述与实施 62
3.1.2  相关知识与技能 64
3.1.2.1  Windows 10操作系统简介 64
3.1.2.2  桌面的组成和操作 65
3.1.2.3  窗口的管理 68
3.1.2.4  菜单和对话框 70
3.2  任务：管理文件和文件夹 71
3.2.1  任务描述与实施 71
3.2.2  相关知识与技能 74
3.2.2.1  文件和文件夹的概念 74
3.2.2.2  文件资源管理器简介 77
3.2.2.3  文件/文件夹的操作 81
3.2.2.4  文件/文件夹的搜索 85
3.2.2.5  利用库管理文件 86
3.3  任务：个性化设置与系统管理 88
3.3.1  任务描述与实施 88
3.3.2  相关知识与技能 90
3.3.2.1  Windows 10的设置中心 90
3.3.2.2  个性化设置 91
3.3.2.3  管理应用程序与任务 95
习题3 97
第4章  Word 2016的应用——
校园周刊制作 100
4.1  任务：“聚焦”页面的基本编辑 102
4.1.1  任务描述与实施 102
4.1.2  相关知识与技能 105
4.1.2.1  Word 2016的启动与退出 105
4.1.2.2  Word 2016的界面组成 105
4.1.2.3  Word文档的基本操作 107
4.1.2.4  Word文档的保护 109
4.1.2.5  Word文档的基本编辑 110
4.2  任务：“聚焦”页面的排版 112
4.2.1  任务描述与实施 112
4.2.2  相关知识与技能 115
4.2.2.1  设置页面版式 115
4.2.2.2  设置字体格式 115
4.2.2.3  设置段落格式 117
4.2.2.4  项目符号和编号 118
4.2.2.5  首字下沉 119
4.2.2.6  利用格式刷复制格式 119
4.3  任务：运用表格布局“悦读”页面 120
4.3.1  任务描述与实施 120
4.3.2  相关知识与技能 123
4.3.2.1  创建表格 124
4.3.2.2  表格的基本操作 124
4.3.2.3  设置表格属性 127
4.3.2.4  美化表格 128
4.4  任务：运用表格制作“动态”页面 130
4.4.1  任务描述与实施 130
4.4.2  相关知识与技能 134
4.4.2.1  创建特殊的文本效果 134
4.4.2.2  表格的其他应用 134
4.4.2.3  表格中的数据处理 135
4.5  任务：“时评”页面的图文混排 136
4.5.1  任务描述与实施 136
4.5.2  相关知识与技能 139
4.5.2.1  插入图片 139
4.5.2.2  插入形状 140
4.5.2.3  插入文本框 142
4.5.2.4  插入艺术字 143
4.5.2.5  插入SmartArt图形 143
4.5.2.6  图文混排 144
4.6  任务：校园周刊的综合排版 145
4.6.1  任务描述与实施 145
4.6.2  相关知识与技能 148
4.6.2.1  分栏排版 148
4.6.2.2  分页符与分节符 148
4.6.2.3  设置页眉和页脚 149
4.6.2.4  制作目录 150
4.6.2.5  使用样式 151
习题4 152
第5章  Excel 2016的应用——
学生成绩管理 158
5.1  任务：建立学生信息表 159
5.1.1  任务描述与实施 159
5.1.2  相关知识与技能 161
5.1.2.1  Excel 2016的界面组成 161
5.1.2.2  Excel的基本概念及术语 162
5.1.2.3  工作簿的基本操作 163
5.2  任务：编辑学生信息表 164
5.2.1  任务描述与实施 164
5.2.2  相关知识与技能 167
5.2.2.1  工作表的基本操作 167
5.2.2.2  单元格及区域的选定 169
5.2.2.3  数据的输入与编辑 170
5.2.2.4  单元格的基本操作 174
5.2.2.5  行与列的操作 176
5.3  任务：美化学生信息表 177
5.3.1  任务描述与实施 177
5.3.2  相关知识与技能 179
5.3.2.1  设置单元格格式 179
5.3.2.2  设置条件格式 183
5.4  任务：计算单科成绩 185
5.4.1  任务描述与实施 185
5.4.2  相关知识与技能 189
5.4.2.1  公式 189
5.4.2.2  函数 194
5.4.2.3  常用函数 195
5.5  任务：学生成绩统计 197
5.5.1  任务描述与实施 197
5.5.2  相关知识与技能 200
5.5.2.1  常用逻辑函数 200
5.5.2.2  常用日期和时间函数 202
5.5.2.3  其他函数 203
5.6  任务：学生成绩处理 205
5.6.1  任务描述与实施 205
5.6.2  相关知识与技能 208
5.6.2.1  数据清单的概念 208
5.6.2.2  数据排序 209
5.6.2.3  数据筛选 210
5.6.2.4  数据分类汇总 212
5.6.2.5  数据透视表 214
5.6.2.6  合并计算 215
5.7  任务：制作成绩图表 217
5.7.1  任务描述与实施 217
5.7.2  相关知识与技能 219
5.7.2.1  创建图表 219
5.7.2.2  编辑图表 221
5.7.2.3  迷你图 223
5.7.2.4  页面设置与打印输出 224
习题5 225
第6章  PowerPoint 2016的应用——
我的大一生活 229
6.1  任务：编辑“我的大一生活”
演示文稿 230
6.1.1  任务描述与实施 230
6.1.2  相关知识与技能 233
6.1.2.1  PowerPoint 2016的
工作界面 233
6.1.2.2  演示文稿的基本操作 235
6.1.2.3  幻灯片的基本操作 235
6.1.2.4  幻灯片对象的插入 236
6.2  任务：修饰“我的大一生活”
演示文稿 238
6.2.1  任务描述与实施 238
6.2.2  相关知识与技能 240
6.2.2.1  主题、背景和母版 240
6.2.2.2  设置切换效果与动画效果 243
6.2.2.3  设置超链接与动作按钮 246
6.3  任务：放映“我的大一生活”
演示文稿 248
6.3.1  任务描述与实施 248
6.3.2  相关知识与技能 250
6.3.2.1  放映演示文稿 250
6.3.2.2  打印与输出演示文稿 253
习题6 254
附录A  五笔字型86版字根图与助记词 258
附录B  五笔字型输入法示例图 259
附录C  常用快捷键 260
参考文献 262

内容摘要
第1章计算机基础知识计算机(Computer)俗称电脑，是一种能高速运算，具有内部存储能力，由程序控制其操作过程及自动进行信息处理的电子设备。目前，计算机已成为我们学习、工作和生活中使用最广泛的工具之一。本章介绍计算机基础知识，包括计算机的发展简史、特点、分类和应用领域，计算机系统组成和工作原理，微型计算机的硬件与软件系统，数制与编码，多媒体技术基础以及计算机病毒与防范等知识。本章主要任务与要求一览表如表1-1所示。节次1.1.1计算机的发展简史1946年2月，世界上第一台电子计算机诞生于美国宾夕法尼亚大学，其名称为ENIAC(Electronic Numerical Integrator and Calculator,电子数字积分计算机)，如图I-1所示。这台计算机共用了18000多个电子管，占地170m2，重30吨，但其功能远不如现在的普通微型计算机。ENIAC的诞生宣告了电子计算机时代的到来，奠定了计算机发展的基础，开辟了计算机科学技术的新纪元。ENIAC采用十进制数进行运算，它的存储容量很小，程序是用线路连接的方式来表示的，尚未完全具备现代计算机的主要特征。针对ENIAC的这些缺陷，美籍匈牙利数学家冯·诺依曼提出了把指令和数据一起存储在计算机的存储器中，让机器能够自动地执行程序，即“存储程序”的思想。依据该原理，冯·诺依曼等人研制成功了能够存储程序的计算机 EDVAC(Electronic Discrete Variable Automatic Computer， 电子离散可变计算机)。EDVAC采用2300个电子管，其运算速度却比ENIAC提高了10倍，冯·诺依曼的设想在这台计算机上得到了圆满体现。根据计算机所使用的电子元器件的不同，可以将电子计算机的发展大致分为四个时代，依次是电子管时代，晶体管时代，中小规模集成电路时代，大规模、超大规模集成电路时代，如表1-3所示。计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广......



精彩内容
本书是基于理论和实践一体化的指导思想而编写的。全书共6章，主要内容包括：计算机基础知识，网络基础和Internet应用，Windows 10操作系统——学生电脑资源管理，Word 2016的应用——校园周刊制作，Excel 2016的应用——学生成绩管理，PowerPoint 2016的应用——我的大一生活。
  本书具有理论与实践一体化、教材内容实用化等特点，适合以机房教学为主的“教、学、做”一体化教学。计算机基础知识、网络基础和Internet应用部分按照“理论知识+实训”方式编写，注重理论知识与实践能力的培养；Windows 10操作系统和Office 2016软件部分按照“项目导向+任务驱动”方式编写，注重培养学生解决实际问题的能力。本书共设计了4个实训和19个教学任务，每个任务按照“任务描述与实施”“相关知识与技能”等环节展开，将主要知识点融入任务中，使学生在任务的实施过程中学习知识和技能，激发学生的学习积极性，提高学生的应用能力。
  本书内容通俗易懂，案例丰富，易教易学。本书注重将计算机应用技能和学生养成教育相结合，从素材内容、任务要求和学习活动等多方位融入了思政内容，为有效发挥课堂育人主渠道作用奠定了基础。
  本书可作为高职院校“计算机文化基础”或“计算机应用基础”课程的教材，也可供其他层次院校的教师和学生、企事业单位办公人员学习参考。

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