杨效春合集9787208163232
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作者陈江明
出版社上海人民出版社
ISBN9787208163232
出版时间2019-06
装帧平装
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定价288元
货号9850473
上书时间2024-12-12
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目录
总序/ 001
编辑说明/ 001
杨效春先生生平及其著述(代前言 陈江明/ 001
第一卷专集
晓庄一岁/ 003
乡村教育纲要/ 050
识字明理(甲集 / 117
乡农的书/ 135
写给乡村工作的朋友/ 152
乡农教育论文集/ 246
第二卷文集一
非“儿童公育”/ 325
社会化的教育/ 329
再论“儿童公育”/ 331
推广义务学校的方法/ 336
答恽代英君《再驳非“儿童公育”》/ 339
留级的儿童/ 341
心理学的两大学派/ 347
社会改造与同情(上 / 354
致左舜生(一 / 356
江苏省立第一女师校附属蒙养园教养一斑/ 361
学习的公例/ 368
民国九年之教育/ 373
南京高师暨南附属小学幼稚园放学的那一天/ 377
教育上注意的研究/ 384
告同志/ 392
怎样利用“自己”和“社会”？/ 396
我的人格观/ 400
致恽代英/ 402
芜湖宣城两处的学校参观记/ 406
乡村小学教师问题/ 413
中等教育不值得研究吗？/ 419
川东教育谈/ 420
教育界的怪现象/ 428
望教育者的品格与学生站到同一根水平线上来/ 430
新教员的难请——难做/ 431
这是同学告诉我的/ 432
致李幼椿/ 437
宁锡苏沪参观教育日记/ 440
这不能敷衍社会/ 459
致义乌俭德社社员/ 461
致左舜生(二 / 462
学生解/ 468
为愚诚的教育家进一解/ 469
课余偶录/ 472
多方面的修养/ 486
青年结合论/ 488
论学生自治/ 491
新中国青年应有的精神/ 496
与一个青年的书——讨论三件事/ 497
重庆公学始末记/ 500
“青年之友”投稿简则/ 509
致余家菊李幼椿/ 510
本会建筑会所创办学校计画书/ 513
英文在我国中学课程里应占什么位置？——改为选修科目之一/ 516
谨告读者/ 522
社务报告(自十二年十二月——十三年二月 / 524
指导中学生旅行的前前后后——为学校旅行指导员而作/ 526
为厘订师范学校课程者进一言——英文不宜定为必修科目/ 537
东大附中之卫生运动/ 541
学生与社会——有觉于今日的学校教育而发/ 545
中学校之课外活动/ 548
何物造成良好的公民资格/ 559
与青年学生谈谈恋爱问题/ 562
基督教之宣传与收回教育权运动/ 567
士工政策/ 575
收回教会师范学校问题/ 581
学生工作问题/ 585
国外教育新闻/ 591
国家主义与中国中学宗旨问题/ 599
初中课程里两个建议/ 607
中学宿舍内实施训育的初步——在镇江第六中学实施的报告/ 614
国家主义在现代中国教育上所占的地位/ 624
今后学校训育方针谈/ 625
中学生工作之一幕——种树/ 629
公民教育上“培养国际同情”的制限，并质朱经农君/ 635
中学生的政治教育与政治训练/ 640
一年来学校中实施早操的经过/ 646
评程湘帆君《收回教育权的具体办法》/ 651
教育琐记/ 657
今后的农民教育方针/ 661
第三卷文集二
农人教育与中国前途/ 667
对于时论“中国人口问题”的总答辩/ 673
怎样着手解决中国农民教育问题？/ 697
行将一岁的南京试验乡村师范/ 704
乡村教育与乡村社会/ 723
乡村教育改进法/ 726
中学教师生活——生活教育实施报告之一/ 741
成都市学校调查后一个简短的报告/ 746
中国前途与乡村建设/ 775
劳作教育的理论和实施/ 778
何谓乡农教育？/ 783
从乡村教育的观点看看山东乡村建设研究院/ 785
第二区乡农教育实施报告/ 811
乡农导师十要/ 817
和乡农谈谈农村经济/ 819
对农家妇女的对话/ 823
乡农学校的课程编造/ 826
一个中学兼办师范训练班的设计/ 832
我们的教育/ 837
山东乡村建设研究院/ 843
《幼稚园中心活动》序/ 848
讨论邹平生活教育的函/ 850
邹平县乡村教育普及方案/ 851
中国农村复兴与教育改造/ 855
从晓庄到邹平——八年来乡村工作概述/ 862
乡村教育与乡村建设/ 880
山东乡村建设研究院——中国社会教育社第三届年会报告之一/ 882
讨论乡村建设问题的函/ 885
儿童教育健康第一/ 887
安徽省立黄麓乡村师范学校校歌/ 893
黄麓造林运动与我们的教育/ 894
新近黄麓的生活和教育/ 902
黄麓教育工作与农村建设/ 906
我们的夏令青年生活/ 911
黄麓乡师本部本学期进行计画/ 918
《乡村师范经验谈》序/ 920
合肥教育革新的两大运动/ 921
《安徽普及教育写真》序/ 923
黄麓普及教育动员/ 924
谁能做乡农大众的良好领袖/ 927
明日的黄麓/ 929
教建一元论/ 932
黄麓师范与黄麓旱灾抗战——本校大众生活教育的一课/ 934
民众教育的特质及其基本任务——在安徽省民教人员训练班
讲[话]/ 940
少壮青年学生动员与农闲民众补习教育/ 944
《黄麓乡师与农村建设》序/ 946
民众教育与新裴村建设/ 948
黄麓的晨操和爬山比赛/ 950
黄麓农村教育团之建立/ 952
请教育界同志注意壮丁训练/ 955
民众教育到东管/ 956
时教育的根本意义/ 959
《黄麓乡师与农村教育》序/ 961
普及农村教育的困难和我们的作法/ 963
推广农村教育十年经验谈/ 968
在黄麓一日/ 976
黄麓三户刘的普教运动/ 984
今年暑期的黄麓/ 987
杨效春先生遗嘱/ 989
狱中上当地军事当局书/ 990
第四卷附录
附录一
驳杨效春“非儿童公育”恽代英/ 997
再驳杨效春君“非儿童公育”恽代英/ 1002
评儿童公育问题——兼质恽、杨二君雁冰/ 1020
致杨效春、左舜生(一 李璜/ 1026
致杨效春(一 恽代英/ 1028
致杨效春(二 恽代英/ 1031
效春《奋斗是怎样的事？》《时期中的修养》附白杨贤江/ 1034
致杨效春、左舜生(二 李璜/ 1035
曹刍、杨效春等致左舜生等曹刍、杨效春等/ 1038
得弟胜得百万金——给杨效春弟的信陶行知/ 1040
回校与否——给杨效春弟的信陶行知/ 1041
催效春先生回校歌——给赵叔愚兄的信陶行知/ 1042
一个异军突起的乡村师范——安徽省立黄麓乡师周邦道/ 1043
附录二
忆杨效春先生李道中/ 1061
杨效春先生惨死回忆中主/ 1063
合肥大汉奸案的真相奋泉/ 1065
为杨效春先生辨诬启事梁漱溟等/ 1070
杨效春先生不死左舜生/ 1071
为杨效春伸冤事复何伯宏陶行知/ 1073
悼杨效春先生黑土/ 1074
杨效春等汉奸案，死有冤抑？皖高院奉令侦查/ 1079
杨效春等四冤魂案，合肥地院奉令侦查/ 1080
杨效春(1897—1938 周邦道/ 1081
母亲口述中的爸爸杨宏徽/ 1083
杨效春研究文献存目/ 1088
内容摘要
本书稿集合了迄今发现的杨效春的所有文献，其中大部分内容记录了杨效春的教学实践，以及实践中形成的教育理念，尤其是其关于中小学教育与乡村教育的体会和见解，仍值得今人借鉴。同时还能从书稿中体现出当时中国农村的教育状况，具有一定史料价值。
主编推荐
杨效春是民国乡村教育家，师承陶行知、晏阳初、黄炎培、梁漱溟，曾任黄麓乡村师范学校校长。书中记录了他的教育实践和教育理念，仍值得今人学习借鉴。
精彩内容
杨效春(1895-1938 ，又名兴春，浙江义乌柳村人。教育学硕士，民国乡村教育家，师承陶行知、晏阳初、黄炎培、梁漱溟，曾任黄麓乡村师范学校校长。
本书稿集合了迄今发现的杨效春的所有文献，其中大部分内容记录了杨效春的教学实践，以及实践中形成的教育理念，尤其是其关于中小学教育与乡村教育的体会和见解，仍值得今人借鉴。同时还能从书稿中体现出当时中国农村的教育状况，具有一定史料价值。
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