图形化编程控制技术(上)9787302673347
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作者涂正元、张武超、王旭利、杨丽萍、吴娟意、刘洁、龚运新 著
出版社清华大学出版社
ISBN9787302673347
出版时间2023-03
装帧平装
开本其他
定价39元
货号17668150
上书时间2024-11-27
商品详情
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目录
目 录 Mind+硬件介绍项目01 任务0.1 初识Arduino 2 任务0.2 Mind+ 硬件初次使用 9 任务0.3 总结及评价 16 LED单灯闪烁项目119 任务1.1 LED 单灯闪烁硬件拼装 20 任务1.2 LED 单灯闪烁编程控制 30 任务1.3 黑白电视电影原理 34 任务1.4 总结及评价 35 多功能LED灯项目237 任务2.1 呼吸灯编程控制. 38 任务2.2 SOS 报警信号 40 任务2.3 PWM 波介绍 43 任务2.4 总结及评价 44 Txkzw.indd 11 2024/9/20 15:47:29 XII 图形化编程控制技术(上) RGB三色LED灯项目346 任务3.1 三色灯硬件拼装. 47 任务3.2 三色灯编程控制. 51 任务3.3 彩色电视电影原理 54 任务3.4 总结及评价 56 LED流水灯项目457 任务4.1 LED 流水灯硬件拼装 58 任务4.2 LED 流水灯编程控制 59 任务4.3 PCB 制作 61 任务4.4 总结及评价 64 键控LED灯项目566 任务5.1 键控LED 灯硬件拼装 67 任务5.2 键控LED 灯编程控制 70 任务5.3 键盘. 73 任务5.4 总结及评价 80 交通信号灯项目681 任务6.1 交通信号灯硬件拼装 82 任务6.2 交通信号灯编程控制 84 任务6.3 交通信号灯的发展 87 任务6.4 总结及评价 92 Txkzw.indd 12 2024/9/20 15:47:29 目 录 XIII 项目7 繁花LED 灯93 任务7.1 顺序和逆序点亮LED 灯 . 94 任务7.2 双灯同时移动 97 任务7.3 花样组合 100 任务7.4 霓虹灯 . 101 任务7.5 总结及评价 . 104 项目8 LED 点阵控制器106 任务8.1 LED 点阵控制器硬件拼装 . 107 任务8.2 LED 点阵控制器编程控制 . 113 任务8.3 译码器 . 115 任务8.4 总结及评价 . 116 项目9 电机控制器118 任务9.1 电机控制器硬件拼装 119 任务9.2 电机控制器编程控制 125 任务9.3 继电器 . 126 任务9.4 总结及评价 . 130 项目10 报警器131 任务10.1 报警器硬件拼装 132 任务10.2 报警器编程控制 134 任务10.3 蜂鸣器的发展 . 135 任务10.4 总结及评价 137 Txkzw.indd 13 2024/9/20 15:47:29 XIV 图形化编程控制技术(上) 红外线感应器项目11139 任务11.1 红外线感应器硬件拼装 140 任务11.2 红外线感应器编程控制 143 任务11.3 红外线接收管. 144 任务11.4 总结及评价 147 声控台灯项目12149 任务12.1 声控台灯硬件拼装 150 任务12.2 声控台灯编程控制 154 任务12.3 传感器 155 任务12.4 总结及评价 168 声光双控楼道灯项目13170 任务13.1 声光双控楼道灯硬件拼装 . 171 任务13.2 声光双控楼道灯编程控制 . 173 任务13.3 光敏传感器 175 任务13.4 总结及评价 176 舵机自动控制器项目14177 任务14.1 舵机自动控制器硬件拼装 . 178 任务14.2 舵机自动控制器编程控制 . 181 任务14.3 舵机 182 任务14.4 总结及评价 184
内容摘要
"本书通过专门设计的电子接口器件组成各种产品,如LED 灯、三色灯、流水灯、交通信号灯、LED
点阵控制器、电机控制器、报警器、红外线感应器、声控台灯、声光双控楼道灯、舵机自动控制器等,
重点介绍控制电路的设计方法和编程控制方法,同时用已学的电子CAD 软件制作这些产品设计图。
本书内容科学、专业,可作为中小学人工智能入门教材(第三方进校园**教材),也可作为学校社
团活动使用教材,还可作为家长培训孩子的指导书。
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精彩内容
"本书通过专门设计的电子接口器件组成各种产品,如LED 灯、三色灯、流水灯、交通信号灯、LED 点阵控制器、电机控制器、报警器、红外线感应器、声控台灯、声光双控楼道灯、舵机自动控制器等, 重点介绍控制电路的设计方法和编程控制方法,同时用已学的电子CAD 软件制作这些产品设计图。 本书内容科学、专业,可作为中小学人工智能入门教材(第三方进校园**教材),也可作为学校社 团活动使用教材,还可作为家长培训孩子的指导书。 "
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