心理拓展与团队训练（第2版）9787312060236
正版图书，可开发票，请放心购买。
￥ 31.36 6.3折 ￥ 50 全新
仅1件
作者宋怡 著
出版社中国科学技术大学出版社
ISBN9787312060236
出版时间2024-06
装帧平装
开本其他
定价50元
货号17527404
上书时间2024-11-20
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第2版前言
前言
第一章推开认识游戏的门
人人皆会“游戏
“游戏”带动思考
关于游戏的认识
网络时代的游戏定义
游戏化学习及相关模型
教学操作中的游戏化运用
游戏化学习的价值
第二章在体验中学习
体验与学习
体验式学习
体验式学习中带领者作用
体验式学习效果的评价
第三章从“我”开始的探索
活动区
活动1:如果我是
活动2:20句我是谁
活动3:个人盾牌
活动4:他人眼中的我
活动5:高台演讲
知识区
自我概念的含义和结构
自我概念的形成与发展
第四章沟通让我们认识更多
活动区
活动1:我是谁
活动2:惊鸿一瞥
活动3:盲行天使
活动4:马蹄队列
活动5:如果我是你
活动6:宾果游戏
活动7:雪花飘飘
活动8:情绪绘画
知识区
人际沟通及其特点
人际沟通的动机
人际沟通相关理论
人际沟通之语词沟通
人际沟通之非语词沟通
第五章让我们从团体到团队
活动区
活动1:团队目标大讨论十团队文化建设
活动2:心有千千结
活动3:时空之门
活动4;蚂蚁军团(翻叶子)
活动5:冲出亚马孙
活动6;驿站传书
活动7:数字城堡
活动8:育人方阵
活动9:齐眉圈(棍)
活动10;突破雷阵
活动11:孤岛求生
活动12:信任背摔
活动13:生死关卡
活动14:队长之课
知识区
团队合作与领导
团体心理训练
附录一课程学习心得
附录二体验者设计组织游戏化学习心得
参考文献
内容摘要
本书从游戏化学习和体验式教育出发，贯穿团体心理训练理念，呈现自我探索、人际沟通、人际信任、团队合作、突破定势、团队领导等知识与实践主题。内容包括可以直接用于教育教学实践的27项活动操作细则以及相关的知识理论，有助于教师（教练、带领者)有效开展相关课程或主题活动。
本书适合想学习和了解心理拓展和团队训练知识与操作方法的师生使用。
精彩内容
本书以体验式教育与游戏化学习为视角，借鉴团体心理辅导部分理念，呈现自我探索、人际沟通、人际信任、团队合作、突破定势、团队领导等知识与实践主题。内容包括与课程相关知识理论、20课教学实践案例以及30项备选教学活动，有助于教师有效开展课程及有机调整。而训练者可以逐步体会如何建立团队创造团队仪式感、如何进行团队合作和默契训练、如何面对团队冲突。 本书既可以作为“心理拓展与团队训练”等团体心理活动课程的教材，也可以作为教育工作者开展青少年团体心理教育教学的参考工具书。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价