信息技术支持的学生发展增值评价研究9787522737843
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作者安富海
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787522737843
出版时间2023-02
装帧平装
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定价106元
货号17605630
上书时间2024-10-15
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目录
学生发展增值评价彰显了以人为本的教育评价理念，在一定程度上破解了“唯分数”评价的桎梏，对于扭转不科学的教育评价导向，促进学生全面而有个性的发展，科学考量教师的努力程度，客观评估学校办学质量，引导学校按规律办学、促进区域教育均衡发展等均具有重要价值。学生发展增值评价是一项复杂的系统工程，推进学生发展增值评价不仅需要国家高度重视和政策强力引导，社会与文化的系统性变革，研究者因地制宜的科学研究和系统设计；也需要来自学校、教师、学生的积极参与，家长与社会群体的理解配合；还需要充分利用新兴智能技术优势构建学生发展增值评价的理论框架、实践模式和诚信体系。
精彩内容
本书内容讲述: 学生发展增值评价尊重差异、重视起点、关注过程、强调发展, 是一种既有“教育”又有“人”的发展性评价。它彰显了以人为本的教育评价理念, 对扭转不科学的教育评价导向, 促进学生全面而有个性的发展, 科学考量教师的努力程度, 客观评估学校办学质量, 引导学校按教育规律办学, 促进区域教育均衡发展等均具有重要价值。学生发展增值评价在评价理念上指向立德树人的目标, 贯彻面向全体学生的价值追求; 在评价伦理上承认差异, 处处充盈着对生命个体独特性的尊重; 在评价主体上强调结构性主体按照权重综合出场; 在评价方法上重视在遵循教育逻辑的前提下, 充分利用新兴技术全面客观测评学生发展程度。
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