• 创新驱动发展战略视角下科技创新人才开发模式研究9787563966509
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创新驱动发展战略视角下科技创新人才开发模式研究9787563966509

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作者覃雯著

出版社北京工业大学出版社

ISBN9787563966509

出版时间2018-12

装帧其他

开本其他

定价48元

货号11209106

上书时间2024-08-19

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商品描述
目录

第一章绪论
第一节创新的分类与内涵
第二节创新驱动的定义及发展战略要求
第二章 创新驱动发展战略与国家创新体系建设
第一节 实施创新驱动发展战略势在必行
第二节我国国家创新体系建设
第三章实施创新驱动发展战略的主要途径
第一节科技体制推动创新驱动发展
第二节创新科技发展驱动产业升级
第四章 创新驱动发展战略视角下科技创新人才概述
第一节 创新驱动发展战略视角下科技创新人才的内涵
第二节创新驱动发展战略视角下科技创新人才的开发
第五章科技创新人才开发的相关理论研究
第一节 人力资源管理与开发理论
第二节 人力资源激励理论
第六章科技创新人才的成长需求与环境要素
第一节 科技创新人才的成长需求
第二节 科技创新人才成长的环境要素
第七章创新驱动发展战略视角下科技创新人才开发模式及战略构建 …153第一节 创新驱动发展战略视角下科技创新人才的特点
及成长要素
第二节 创新驱动发展战略视角下科技创新人才开发的模式
第三节创新驱动发展战略视角下科技创新人才开发的战略构建……164
参考文献



内容摘要

第一章绪论
创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。在世界新科技革命的推动下,知识在经济社会中的作用日益突出,国民财富的增长和人类生活的改善越来越依赖于知识的积累和创新。同时,解决当前人类面临的日益严峻的能源和环境问题的挑战,实现资源节约和合理开发利用,促进人类的可持续发展,也主要依靠科技创新。走创新驱动发展的道路、建设创新型国家,已经成为世界许多国家政府的共同选择。
第一节创新的分类与内涵
一、什么是创新
创新是人类活力的源泉。人类发展的历史就是一部创新史,随着人类创新实践的不断发展,人们对创新的认识也在不断丰富和完善。
根据《辞海》《汉语大字典》和《现代汉语词典》的解释,创新就是“抛开旧的,创造新的”。创新的哲学认识,是人的实践行为,是人类对于发现的再创造,是对于物质世界的矛盾再创造。从认识的角度来说、就是更有广度、更有深度地观察和思考这个世界。从实践的角度来说、就是能将这种认识作为一种日常习惯贯穿于生活、工作与学习的每一个细节中,所以创新是无限的。
(一)创新的社会学概念
从社会学角度来看,创新是人们为了发展的需要,运用已知的信息,不断突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。
(二)创新的经济学概念
经济学上,“创新”的概念最初由奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特1934年在他的著作《经济发展理论》中提出。他认为,创新是“建立一种新的生产函数”,把一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”投入生产体系,是企业家通过新组合而产生新利润的活动,包括新产品、新生产工艺和方法、新市场、新材料供给、新管理五种形式。熊彼特主要从技术与经济相结合的角度,探讨技术创新在经济发展过程中的作用,提出创新是经济增长的内生动力,认为内生的研发和创新是推动技术进步和经济增长的决定性因素。
(三)创新的其他定义
“竞争战略”之父迈克尔·波特在《国家竞争优势》中认为,“创新”一词应该做广义的解释,它不仅是新技术,而且也是新方法或新态度。
“现代管理学之父”彼得·德鲁克在《创新与企业家精神》中提出,创新不是一个技术概念,而是一个经济社会概念。广义的创新包括体制、机制、法制等方面的制度创新。
著名管理学家成思危教授认为,创新是引入或者产生某种新事物而造成的变化,大体有三种主要类型,即技术创新、管理创新和制度创新。创新是多层次的,高端创新具有革命性、颠覆性、破坏性,而中端、低端创新则具有渐进性。
除学术界外,各国政府和机构也结合实际工作经验,不断丰富和完善对创新内涵的认识。
——经济合作与发展组织的报告《在学习型经济中的城市和地区》中的定义:“创新可以理解为被组织采用产生了经济意义的新的创造。”
——美国竞争力委员会向政府提出“创新美国”计划的报告《国家创新倡议》中的定义:“创新是把睿智和技术转出化为能够创造新的资本市值,驱动经济增长,提高生活标准的新的产品、新的过程与办法、新的服务。”——欧盟在“新的创新计划”中提出“必须对非技术创新给予和技术创新同等的关注”。
——习近平总书记在总结20世纪世界各国,特别是中国发展的历史经验和教训得出的科学结论时强调:“创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。”
——我国政府坚定推进改革,郑重宣示:“‘创新’,不仅是技术创新,更重要的是制度创新,坚持改革就是创新。”
可见,创新具有丰富的内涵,要想理解创新就必须从广泛性、层次性、多维度进行全面把握。

……



精彩内容

本书第一章分析了创新的分类与内涵以及创新驱动的定义和发展战略要求;第二章为创新驱动发展战略与国家创新体系建设;第三章分析了实施创新驱动发展战略的主要途径;第四章阐述了创新驱动发展战略视角下科技创新人才的内涵以及开发;第五章介绍了科技创新人才开发的相关理论研究;第六章对科技创新人才的成长需求与环境要素进行了分析;第七章阐述了创新驱动发展战略视角下科技创新人才的开发模式及战略构建。



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