美读美绘(四年级下册)9787559847225

　　本书为丛书中的一本，为小学四年级学生春季学期使用的学本，以《义务教育语文课程标准》（到第三学段）的要求，聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题，匹配“统编版”小学语文教科书，以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家教材内容、知识点、学科核心素养展开全方位综合设计，以语文学科为主，辅以其他学科，促进学生的全面发展。涉及中外经典绘本作家作品，人文主题单元，语文及其他学科要素，学生发展核心素养匹配活动方案与教学指南等。

陈丽，北京市昌平区教师进修学校小学教研室副主任，语文教研员，正不错教师，“国培计划”专家，北京市学科带头人，北京教育学院很好教师工作室核心成员，北京市书香领读者，昌平区名师工作室负责人，昌平区绘本阅读工作坊负责人，在阅读教学、识字教学等方面研究成效显著。

单元 乡村生活

 绘本阅读 溪边的孩子

 桃花源的故事

 阅读推荐 山中旧事

 盘中餐

 综合实践 走进乡村

 第二单元 自然与科技

 绘本阅读 生命的故事

 农耕图

 阅读推荐 蚕织图

 你好！空间站

 综合实践 走进科技

 第三单元 现代诗之美

 绘本阅读 丹尼尔找到一首诗

 如果

 ……

★国内首套3~12岁儿童的绘本阅读与绘本教学的指导用书！
★所选28本绘本为入选组织专家遴选的幼儿图画书。
★出版界巨擘聂震宁倾情！
★“双减”政策下孩子提升核心素养的好书。
★姚颖是绘本教学领域中代表性人物，带领团队深耕十余年，有力填补国内该领域研究空白。
★一套潜心编写3年，集全国优质教研力量，依据*和教材，突出“四会一本”理念，促进“五育协同”发展的作品，让孩子在“美读美绘”中每读每会。
★本书具有强烈的的指导作用，以绘本为媒介，展开阅读、思考、表达、实践等多方面设计，对提升孩子核心素养具有积极向上的作用。

本书为丛书中的一本，为幼儿园小班教师春季学期使用的教本，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点，选用匹配的绘本图书资源，展开丰富的活动方案设计，给幼儿园教师提供参考和指导。