历史社会学的技艺(增订本)9787100200004
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作者郭台辉 李钧鹏 编著
出版社商务印书馆
ISBN9787100200004
出版时间2021-10
装帧平装
开本16开
定价138元
货号11506144
上书时间2024-12-17
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作者简介
郭台辉，云南大学二级教授，主要研究领域是身份政治、政治学方法论与历史社会学。在《中国社会科学》《政治学研究》《社会学研究》等国内外学术期刊已发表上百篇论文，出版学术著作十余部，主持国家社科基金项目若干项。
李钧鹏，哥伦比亚大学社会学博士，华中师范大学社会学院教授、博士生导师，国际社会学会出版委员会委员，International Sociology Reviews主编，GYA Connections主编。
目录
历史社会学家的访谈信息列表 导言 章 世界体系分析与历史社会科学 ——耶鲁大学伊曼纽尔?沃勒 章 跨学科研究及方问题 ——剑桥大学彼得?伯克 第三章 抗争政治与比较机制 ——康奈尔大学西德尼?塔罗 第四章 社会权力与民族国家 ——加州大学洛杉矶分校迈克尔?曼 第五章 民族主义、世界主义、激进主义 ——伦敦政治经济学院克雷格?卡尔霍恩 第六章 人口、、国家崩溃 ——乔治?梅森大学金世杰 第七章 精英冲突、资本主义与国家形成 ——纽约州立大学理查德?拉克曼 第八章 历史、结构与网络 ——哥伦比亚大学彼得?比尔曼 第九章 家族式国家、帝国、现代 ——耶鲁大学朱莉娅?亚当斯 第十章 、社会运动与恐怖主义 ——纽约大学杰夫?古德温 第十一章 晚期帝国与国家控制 ——加州大学伯克利分校凯伦?巴基 第十二章 东方主义、公民身份与民族认同 ——新学院大学池上英子 第十三章 身份构建与社会抗争的历史透视 ——哈佛大学裴宜理 第十四章 国家建设中的利维坦问题 ——纽约大学托马斯?埃特曼 第十五章 改革、规训与国家形成 ——耶鲁大学菲利普?戈尔斯基 第十六章 人文色彩的历史社会学与帝国研究 ——密歇根大学乔治?梅兹 第十七章 比较历史分析、理选择与一般理论 ——华盛顿大学艾德加?奇瑟 第十八章 路径依赖、制度理论与比较历史分析 ——西北大学詹姆斯?马洪尼 附录：与本著作相关的发表情况 说明与致谢
内容摘要
本书挑选了英美世界原创性强、知名度高的18位历史社会科学家，据于各自个性化的学术成长道路和研究领域，致力于回答一个问题：社会科学家如何对待历史研究？面临哪些争论？18篇访谈主要采取面对面的、半结构化的学术交流方式，每一篇基本由三部分组成：回顾各自独特的学术背景、师徒传承、研究轨迹与知识结构，了解其转向历史的过程；以扎实的文献为基础，反思社会科学转向历史的传统与现状，旨在了解几十年来持久争议的诸多理论与方法论问题；在各自耕耘的研究领域推动社会科学转向历史，展示该转向的历时性与共时性差异。
主编推荐
代三个世纪的历史社会研究传统为认识论基础与方原则，本书系统揭示了历史社会学作为知识生产方式的历史演进过程。
精彩内容
社会科学转向历史是一股流，在当代世界不断发酵，以历史社会学为典范，催生出诸多跨学科研究，推动了社会科学与历史研究之间的持续沟通和对话。沃勒、迈克尔?曼、西德尼?塔罗等历史社会科学家享有盛名，都是学术界的“参天大树”，如果把他们放在一起，则可谓“深山老林”。他们立足于个化的学术成长道路和研究领域，毕生于推动社会科学的历史转向，奉献出丰硕的研究成果，但也时刻面临着来自不同学科与知识领域的严峻挑战。 《历史社会学的技艺（增订本）》经两位中国学者的整体规划，英美世界18位原创强、知名度高的历史社会科学家，主要采取面对面的、半结构化的英语交流方式，围绕方的一个核心问题：社会科学为何以及如何认真对待历史？将面临哪些争论？ 《历史社会学的技艺（增订本）》一共18章，相当于对此问题的18种答案。每一章呈现一位学者的学术成长史，具体由三部分组成：其一，回顾各自的学术背景、师承关系与学缘经络、研究轨迹与知识结构，了解其历史倾向的具体形成过程；其二，以扎实而具体的文献资料为讨论基础，反思社会科学转向历史的传统与现状，探讨几十年来该动所引发的诸多理论与方问题；其三，他们在各自耕耘的几个研究领域如何具体推动社会科学转向历史，并展示历史转向运动的历时与共时差异。 《历史社会学的技艺（增订本）》是汉语学界以学术访谈的方式，重审跨越半个世纪以来西方社会科学转向历史的动历程，涉及两代学者及其对关键作品的评价，主题与方法的覆盖面很广括传统与现代、与反叛、民主与、资本主义与世界体系、精英冲突与阶级形成、现代国家形成、帝国与殖民、民族与、现代与后现代、激进与保守、别与家庭、身份与认同、结构与网络、宏观与微观等等。 无论是方法还是主题，《历史社会学的技艺（增订本）》对从事社会科学与历史学以及相关跨学科研究的中国学生与学者均有重要的参考价值。
媒体评论
当代世界知名历史社会学家访谈录。
以近代三个世纪的历史社会研究传统为认识论基础与方法论原则，本书系统揭示了历史社会学作为知识生产方式的历史演进过程。
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