指向初中科学核心素养的STEAM课程9787517835929
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作者薛仕静
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517835929
出版时间2018-01
装帧平装
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定价46元
货号9719181
上书时间2024-08-18
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作者简介
薛仕静， 高级教师，鹿城区教育研究院初中科学教研员，STEAM研训员，科研部主任，浙江省优秀教研员，温州市名师。 长期从事基于问题学习的初中科学教学研究，主持省市获奖课题10余项，其中《初中科学生活化主题课程资源开发和利用》获省二等奖。著作或主编有5本科学教学用书，发表或获奖论文30余篇，其中有10余篇论文在《生物学教学》《物理教学》等国家级核心期刊上发表。
目录
1．制作简易的面包体积测定仪
2．自制细胞模型
3．设计制作校园植物介绍牌
4．制作简易的小型地球仪
5．润唇膏的制作
6．为阅览室量身定做LOGO投影灯
7．走进微观世界——制作简易的手持式显微镜
8．制作水火箭
9．玩转古水坝
10．自制简易的浮子式密度计
11．另辟蹊径的“称斤约两”行动——自制简易的浮力秤
12．制作一个简易的良心壶
13．简易气压计的制作
14．自制简易的太阳能海水蒸馏器
15．简易的家庭宠物喂水器制作
16．制作简易的导电测试笔
17．测量温度的尺子——温度计
18．大机器里藏小秘密一一制作简易身高、体重一体测量仪
19．自制玩具磁悬浮列车模型
20．制作简易的小型电动机
21．制作一款简易的振动发电机
22．萌物的召唤——种植熊童子
23．制作简易的泡沫灭火器
24．简易的植物酸碱指示剂的制作
25．酒酿DIY：酿制一坛香甜可口的甜米酒
参考文献及网站
后记
内容摘要
本书的课程案例具有如下四个特点：核心性，即案例以初中科学课程为核心内容，以发展学生科学核心素养为核心指向；原创性，即案例体现了STEAM教育本土化、创新化的特点，其教与学环节清晰，学习设计合理；典型性，即案例提供了复习课、新授课、单元教学的课例设计，体现了不同教学内容的不同融合设计典型；可借鉴性，即本书收入的STEAM课程案例均经历课堂教学的多次检验，并不断地修正完善，因此具有较强的实践性与可操作性，便于一线教师借鉴和实施。
精彩内容
本书的课程案例具有如下四个特点：核心性，即案例以初中科学课程为核心内容，以发展学生科学核心素养为核心指向；原创性，即案例体现了STEAM教育本土化、创新化的特点，其教与学环节清晰，学习设计合理；典型性，即案例提供了复习课、新授课、单元教学的课例设计，体现了不同教学内容的不同融合设计典型；可借鉴性，即本书收入的STEAM课程案例均经历课堂教学的多次检验，并不断地修正完善，因此具有较强的实践性与可操作性，便于一线教师借鉴和实施。
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