幼儿数学入门(7方位分类排序中班4-5岁)9787544499668
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作者邹兆芳著
出版社上海教育出版社有限公司
ISBN9787544499668
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
定价29.8元
货号10871900
上书时间2024-08-17
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商品详情
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商品简介
《幼儿数学入门7：方位、分类、排序（中班）》引导幼儿在生活和情境中感知上、中、下、向上、向下、向前、向后、向里、向外等方位，进一步增强幼儿对空间方位的感知能力，发展他们的空间知觉能力，通过游戏、活动掌握方位在日常生活中的应用；引导幼儿按两种不同特征（如颜色和形状、大小和形状、高矮和粗细、高矮和宽窄、厚薄和宽窄、厚薄和粗细、上下和前后、上中下和里外等）进行分类，通过游戏、活动，提升幼儿的分析、判断、变通和应用能力，促进他们多向思维的发展；引导幼儿按两种不同特征（如高矮和粗细、厚薄和宽窄、里外和宽窄、上中下和大小等）进行排序，通过游戏、活动，提升幼儿的分析、判断、变通和应用能力，促进他们多向思维的发展。本书将自然与社会情境相关联，将数形结合的思想渗透到幼儿生活的方方面面，让幼儿数学不再抽象和枯燥。幼儿在潜移默化中会感受到数学的智与美，享受玩中学数学的快乐。
作者简介
邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事中学数学教学、幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范，并被授予人民教师奖章。她在幼儿数学教育领域渗透现代数学观念、数学美思想，探索数形结合的教学体系和教学方法，使严谨思维与趣味益智巧妙结合，变抽象数学为形象数学，构建了融欣赏、操作、趣味、游戏、思维、学习于一体的数学启蒙模式。
目录
方位上中下
方位向上向下
方位向前向后
方位向里向外
分类关联
分类数量
分类两种特征
分类特征的差异
分类方位
分类两次分类
排序数量
排序两种特征
排序特征的差异
排序序列应用
参考答案
附录
主编推荐3-6岁是儿童逻辑思维萌芽的黄金时期，幼儿容易被“应试训练”“套路教学”伤害。本套丛书根据幼儿的年龄特征，从“形”出发，结合“数”，充分发展幼儿的数学兴趣、数学能力和逻辑思维。
【内容简介】
精彩内容
幼儿生活在充满数和形的现实世界中，数学启蒙是幼儿认知世界、发展智能不可缺少的方面。《幼儿数学入门》系列丛书是按幼儿园数学教育内容，为幼儿园(各年龄班)和家庭准备的对幼儿进行数学启蒙的图画书。本套书的设计以思维发展为切入点，从幼儿认知、生活、情趣出发，将幼儿数学教育与社会环境、各科教育结合，融欣赏、操作、游戏、学习、应用于―体。它改变了从数入手、以左脑为主的知识灌输教育，探索从形入手、数形结合的数学学习方式，从而活跃右脑，在培养幼儿左右脑并用获得数学感性经验的同时，发掘大脑的潜能。
媒体评论
3-6岁是儿童逻辑思维萌芽的黄金时期，幼儿容易被“应试训练”“套路教学”伤害。本套丛书根据幼儿的年龄特征，从“形”出发，结合“数”，充分发展幼儿的数学兴趣、数学能力和逻辑思维。
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