一文三格学写作9787540264895

第一篇七年级主题板块

主题一冰糖葫芦诉真情

一特征结构法/蔡朝霞

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第二格:升格作文训练一一诗情画意升主题

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主题二以小见大凸主旨

-一小事件大主题/戴丽红....

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第二格:升格作文训练一综合表达传真情

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主题三善于观察会发现

一一细致观察法/黄向荣

第一格:人格作文训练一一真实情境触发写作思维

第二格:升格作文训练一一巧用修辞提升表达效果

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主题四画龙点睛显主题

一文章巧点题/刘贵姣

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第二篇八年级主题板块

主题五诗情画意品文情

一借景抒情法/刘戬佞

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主题六一花一月凸主旨

一借花喻人法/蔡朝霞

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主题七细审巧补出意境

一-半命题作文补题/吕琳

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第二格:升格作文训练一上妆润色巧立意

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主题八以读促写谱华章

一读写结合法/蔡朝霞

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第三篇九年级主题板块

主题九聚焦一物显神韵，借物传情言心声

一一记叙文人物描写/林惠玲

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主题十抓住特点写人物

-一人物描写法/张玉辉

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结构新颖巧创意

一小标题结构法/季亚娟

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细致刻画见神韵

人物细节描写/刘艾利

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主题一冰糖葫芦诉真情一特征结构法

位与比〈之州到华H量m回一兴上高限

第一格:入格作文训练一冰糖葫芦诉真情

张对想主

[教学目标]

1.抓住人物最典型的外貌特征来展现人物精神品质。2.学会围绕一个中心叙述几件事。

3.掌握冰糖葫芦法来安排文章结构。

[教学过程]

(一)抓特征

教师肖像中最能体现人物特征的是什么?

特征:①职业;2品质

根据老师的职业特点，为了揭示人物的优秀品质，我们选用“老师的眼睛”这个外貌特征。

(二)例文引路

老师的眼睛

俗话说:“眼睛是心灵的窗户。”我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗，我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。

曹老师的眼睛是执着的。对待教学，她一丝不苟。每上一节课前，她都会精心地备好课。上课时，她时而带领大家声情并茂地朗读课文;时而给我们讲解与课文有关的课外知识;时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改，提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她对语文学科的执着，同学们学习语文的兴趣也越来越高了。

曹老师的眼睛是犀利的。除了教学，曹老师在担任我们班的班主任期间，为了给大家创造一个良好的学习环境，她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫，奖罚分明。当同学们学习认真、自觉遵守纪律时，她的眼神便会透出赞许和鼓励;当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩，她的眼神便会透出高兴和欣慰;当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时，她的眼神便会透出威严和债怒，使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。

曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时，曹老师总会细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一

总

个到校，安排好大家学习。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学习上要充满信心。

本书的“创格作文”倡导3个课时完成一个训练目标，举一反三得地训练一个可以操作的方法。其中第一课时介绍方法，学生按照老师介绍的方法进行写作，第二课时根据同学们写作中出现的问题进行提升润色，同学们再次改写。第三课时链接中考作文中题目相近或者主题一致的作文，通过三次反复训练，达到举一反三、学以致用的目的。每个主题三个课时的训练就是要把规范表达和创意表达结合起来，第一个课时和第二个课时落脚在规范表达，提供可操作的方法和句式加以训练，第三课时进行创造性表达，灵活运用方法进行个性创作。创意表达立足于规范表达的步步为营的训练。