基于MOOC理念的大学英语课程教学研究9787563969531
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作者林正柏著
出版社北京工业大学出版社
ISBN9787563969531
出版时间2019-07
装帧平装
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货号9726183
上书时间2024-08-17
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作者简介
林正柏，男，汉族，1983年生，玉林师范学院教师，教育学硕士。参与编写出版了《现代教育技术与多媒体外语教学》《英语笔译教程》《京族喃字民歌集》。
目录
第一章 绪论
第一节 我国大学英语教学的缘起
第二节 传统英语教学理论
第三节 我国大学英语教学改革的历史沿革
第四节 大学英语教学的相关理论依据
第二章 MOOC的产生与发展
第一节 MOOC的产生
第二节 MOOC的发展
第三章 基于MOOC资源的大学英语课程教学的现状、特点与影响因素
第一节 基于MOOC资源的大学英语课程学生自主学习现状与教学特点分析
第二节 基于MOOC资源的大学英语课程教学的影响因素
第四章 MOOC资源与大学英语课程教学的整合
第一节 MOOC资源与大学英语课程教学整合的理论基础
第二节 MOOC资源与大学英语课程教学整合的技术基础
第三节 MOOC资源与大学英语课程教学整合的实践基础
第五章 基于MOOC理念的大学英语课程教学模式
第一节 MOOC教学模式的优势
第二节 MOOC教学模式产生的影响
第三节 MOOC教学模式的落实举措
第六章 基于MOOC理念的大学英语课程学习方式
第一节 大学生英语课程学习方式的现状
第二节 基于MOOC理念的大学英语课程学习方式的转变
第七章 互联网+时代下的大学英语微课制作方法
第一节 微课的概念及主要特点
第二节 微课的制作要求
第三节 微课的制作要领
第四节 几种常用微课制作方法对比分析
第八章 基于MOOC理念的大学英语课程教学展望
第一节 MOOC对我国高等教育的影响
第二节 基于MOOC理念的大学英语课程的教学改革
第三节 基于MOOC理念的大学英语教师的专业发展
参考文献
内容摘要
全书共八章内容。第一章为绪论，主要阐述了我国大学英语教学的缘起、传统英语教学理论、我国大学英语教学改革的历史沿革和大学英语教学的相关理论依据等内容；第二章主要阐述了MOOC的产生和发展等内容；第三章为基于MOOC资源的大学英语课程教学的现状、特点与影响因素，主要阐述了基于MOOC资源的大学英语课程学生自主学习现状与教学特点分析，以及影响因素等内容；第四章为MOOC资源与大学英语课程教学的整合，主要阐述了MOOC资源与大学英语课程教学整合的理论基础、技术基础以及实践基础等内容；第五章为基于MOOC理念的大学英语课程教学模式，主要阐述了MOOC教学模式的优势、产生的影响以及落实举措等内容；第六章为基于MOOC理念的大学英语课程学习方式，主要阐述了大学生英语课程学习方式的现状和基于MOOC理念的大学英语课程学习方式的转变等内容；第七章为互联网+时代下的大学英语微课制作方法，主要阐述了微课的概念及主要特点、微课的制作要求、微课的制作要领和几种常用微课制作方法对比等内容；第八章为基于MOOC理念的大学英语课程教学展望，主要阐述了MOOC对我国高等教育的影响、
基于MOOC理念的大学英语课程的教学改革与教师专业发展等内容。
精彩内容
本书为玉林师范学院校级教改项目“基于MOOC理念的大学英语移动微课堂精品课程资源库的建设与研究”（项目编号：15XJJG23）研究成果。本书在实证研究的基础上提出了基于MOOC理念的大学英语课程教学模式、基于MOOC理念的大学英语课程学习方式以及基于MOOC理念的大学英语课程教学展望等内容，以期为其他高校开展相关实践提供一定的借鉴。
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