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湘学研究（第17辑）9787568706186

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作者贺培育主编

出版社湘潭大学出版社

ISBN9787568706186

出版时间2021-10

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定价88元

货号11517944

上书时间2024-08-17

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【湘学人物】
罗泽南“读书明大义”的人生价值取向·
近代中国向西方寻求真理的孤独先行者
——郭嵩焘其人其事及其思想
民国学者唐大圆行迹考述
——兼评“东方文化”思想
论王船山诠释视域下《大学》的“内圣”“外王”观……李玮皓
【湘学文史】
湘乡、涟水流域文化与毛泽东
黄河流域先民入湘与南北交通雏形
元代湖南学记文与官员教育政绩关系考论
▁▁以衡州路学校为例
明代班军家族的军役承充
——以衡州卫罗氏为个案
【湘学文献】
《湘勇原流记》的版本流传与湘军史实解构… …李超平朱耀斌
濂溪学序跋的内容与价值…
【人物年谱】
谢振定年谱…
《湘学研究》征稿启事

内容摘要
罗泽南“读书明大义”的人生价值取向
在中国古圣先贤们的理想人生价值取向中，一个人从小就应锐意进取，树立远大志向，竭尽全力朝着“立功、立德、立言”三不朽完人的目标迈进，成为一位集“修身、齐家、治国、平天下”才识于一身的有用人才。这才是人生大义所在，人生价值所在。而对这一人生大义的阐发和人生价值的实现，则是通过刻苦读书做学问来获取理论认知，在人生经历中发挥出实践效果的。在这种人生价值取向的吸引、激励和规约之下，中国封建社会历朝历代，都有许多刻苦读书的有用人才出现。即使到了晚清时期，在曾国藩湘军集团中，刻苦读书的有用人才也大有人在。罗泽南就是其中的典型代表。
在曾国藩心目中，罗泽南是一个“读书明大义”①的有道君子。那么，罗泽南通过读书做学问，所明大义又具体表现在哪里呢？曾国藩明确指出，这就是罗泽南能够做到“不忧门庭多故，而忧所学不能拔俗而入圣：不耻生事之艰，而耻无术以济天下。”2也就是说，罗泽南不管自身境遇多么不顺，总是专心致志于读书做学问，追寻古圣先贤的脚步而前行；罗泽南不管自身境遇多么艰难，总是竭尽全力为治国平天下去积聚才识，并在实践中尽情加以发挥。本文围绕这个主题做些分析考察，欢迎方家批评指正。
一、刻苦问学以求“拔俗而入圣”
罗泽南（1808-1856），字仲岳，号梅杰，湖南湘乡善庆乡（今双峰石牛乡）人。因其所居之地名罗山，峰峦罗列，故自号罗山。
罗泽南“读书明大义”人生价值取向的形成，及其在人生经历中的尽情阐发，首先与其祖父对他的影响密切相关。由于罗泽南父亲体弱多病，一家人生计主要靠其祖父和母亲来操持。他的祖父罗拱诗，勤劳朴实而又非常重视耕读传家。据罗泽南在《先大父六艺公事略》一文中记述：父亲三岁时，祖母贺氏就病逝了。此时，祖父年方20余岁，但他“不续娶”，直至76岁去世，这50余年间，既当爸又当妈，撑持门户，辛苦异常。祖母病逝后，“家益贫”，祖父迫于生计“出为人治贾”，带着幼子即他的父亲在身边，辗转衡阳、安化及陕西兴安等地，前后近10年帮人做生意。每到一地，“即命子从师以受业”。然而，当他祖父结束帮工回到家乡时“旅囊萧然”，不得不让儿子休学。“吾父以贫，故废学。”这对“深以不学为憾，思欲有以竟其志”的罗泽南祖父来说，实在是一件很痛心而又不甘心的事情。于是，他自陕西归来以后，即在家乡做点米酒生意，“最勤俭，十余年中得鬻田十亩余，自耕之”③，并竭尽全力让孙辈们读书学习。在罗……

精彩内容
千年湘学，源远流长，博大精深，是中华传统文化的重要组成部分。湘学以其厚重的文化底蕴和独特的文化张力，深刻陶冶和孕育了一大批经邦济世的杰出人才，为推动中国社会变革和发展做出了重要贡献。《湘学研究》研究领域包括湘学研究的基本理论，湘学与国学的关系，湘学文献搜集整理与研究，湘学传统与湖南现代化研究，湘学与当代湖南发展研究和湘学与当代中国发展研究等。《湘学研究》系湖南省湘学研究院主持的学术性丛书，每年出版2辑

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