初中物理教材难度国际比较9787543588202
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作者李春密，孙佩雄，于海波著
出版社广西教育出版社
ISBN9787543588202
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
定价42元
货号10081696
上书时间2024-08-17
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商品详情
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目录
绪论
一、教材选择
二、研究文献综述
第一章 初中物理教材难易程度比较框架的构建
第一节 初中物理教材选定
一、中国教材
二、日本教材
三、韩国教材
四、新加坡教材
五、俄罗斯教材
六、英国教材
七、德国教材
八、法国教材
九、澳大利亚教材
十、美国教材
第二节 比较模型、维度与水平
一、概念界定
二、理论研究
三、教材难易程度分析比较指标体系的构建
第二章 初中物理教材结构
第一节 中国初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第二节 日本初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第三节 韩国初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第四节 新加坡初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第五节 俄罗斯初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第六节 英国初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第七节 德国初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第八节 法国初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第九节 澳大利亚初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第十节 美国初中物理教材结构
一、教材结构特点
二、内容及栏目设置特点
第三章 初中物理教材广度分布及广度比较
第一节 初中物理教材广度分布
一、中国初中物理教材广度分布
二、日本初中物理教材广度分布
三、韩国初中物理教材广度分布
四、新加坡初中物理教材广度分布
五、俄罗斯初中物理教材广度分布
六、英国初中物理教材广度分布
七、德国初中物理教材广度分布
八、法国初中物理教材广度分布
九、澳大利亚初中物理教材广度分布
十、美国初中物理教材广度分布
第二节 初中物理教材广度比较
第四章 初中物理教材总体难度比较
第一节 初中物理教材深度
一、中国初中物理教材深度
二、日本初中物理教材深度
三、韩国初中物理教材深度
四、新加坡初中物理教材深度
五、俄罗斯初中物理教材深度
六、英国初中物理教材深度
七、德国初中物理教材深度
八、法国初中物理教材深度
九、澳大利亚初中物理教材深度
十、美国初中物理教材深度
第二节 初中物理教材难度比较
第三节 初中物理教材平均深度比较
第五章 初中物理教材不同维度的难度比较
第一节 初中物理教材中实验的难度比较
一、实验广度比较
二、实验总深度比较
三、实验平均深度比较
第二节 初中物理教材中习题的难度比较
一、习题广度比较
二、习题总深度比较
三、习题平均深度比较
第三节 初中物理教材中拓展材料的广度比较
第四节 初中物理教材不同认知水平的难度比较
一、初中物理教材中不同认知水平的广度比较
二、初中物理教材中不同认知水平的难度比较
第六章 初中物理教材一级主题比较
第一节 初中物理教材中六个一级主题的广度比较
一、“力与运动”主题的广度比较
二、“电”主题的广度比较
三、“波”主题的广度比较
四、“动力学和平衡”主题的广度比较
五、“能量”主题的广度比较
六、“物性”主题的广度比较
第二节 初中物理教材中六个一级主题的难度比较
一、“力与运动”主题的难度比较
二、“电”主题的难度比较
三、“波”主题的难度比较
四、“动力学和平衡”主题的难度比较
五、“能量”主题的难度比较
六、“物性”主题的难度比较
第三节 初中物理教材中六个一级主题的平均深度比较
一、“力与运动”主题的平均深度比较
二、“电”主题的平均深度比较
三、“波”主题的平均深度比较
四、“动力学和平衡”主题的平均深度比较
五、“能量”主题的平均深度比较
六、“物性”主题的平均深度比较
第四节 初中物理教材中六个一级主题的综合比较
一、六个一级主题的广度比较
二、六个一级主题的难度比较
第七章 各国初中物理教材内容特点及综合评价
第一节 中国初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
第二节 日本初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
第三节 韩国初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
第四节 新加坡初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
第五节 俄罗斯初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
第六节 英国初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
第七节 德国初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
第八节 法国初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
第九节 澳大利亚初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
第十节 美国初中物理教材内容特点及综合评价
一、教材内容特点
二、综合评价
结 语
一、结论
二、建议
参考文献
后记
主编推荐
教材的质量将直接影响当前中国基础教育改革的成效，其中，义务教育阶段初中物理教材的质量将直接影响国民的科学素养，而教材难易程度又是衡量教材质量的重要指标之一。本书选取中国、日本、韩国、新加坡、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、美国等十个有代表性的国家的主流初中物理教材进行了较为深入的探讨，梳理了各国初中物理教材内容特点并进行了综合评价，提出了教材的编写与修订建议。为教材编写者与研究者、物理教育研究者、中学物理教师、物理教育方向研究生和本科生提供参考。
精彩内容
本书针对中国、日本、韩国、新加坡、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、美国等十个有代表性的国家的主流初中物理教材进行了比较，构建了初中物理教材难易程度比较框架，分析了各国初中物理教材的结构，比较了各国初中物理教材的广度和总难度，对初中物理教材中的实验、习题、拓展材料、认知水平等不同维度进行了难度比较，并进一步对十个国家初中物理教材中六个一级主题进行了较为深入的探试梳理了各国初中物理教材内容特点并对其进行了综合评价通过定量的比较研究，分析比较了十个国家初中物理教材的难易程度，提出了教材的编写与修订建议。
希望本书能教材编写者与研究者、物理教育研究者、中学物理教师、物理教育方向研究生和本科生参考。
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