究竟是青春：鲁迅的留日七年(1902—1909)
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作者姜异新
出版社河北教育出版社
ISBN9787554582428
出版时间2024-01
装帧线装
开本其他
定价48元
货号1203186417
上书时间2024-06-02
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作者简介
姜异新，文学博士。北京鲁迅博物馆（北京新文化运动纪念馆）副馆长、研究馆员，《鲁迅研究月刊》主编。著有《互为方法的启蒙与文学：以20世纪中国文学目前的三次启蒙高潮为例》《沙滩红楼：新文化景观》《走读胡适》《读懂鲁迅》《<呐喊>导读》《别样的鲁迅》，编著《他山之石：鲁迅读过的百来篇外国作品》（合编）、《鲁迅致姚克信札》、《胡适论教育》（合编）等。
目录
【目录】一 弘文学院：“身外的青春固在”第一学年1902 年 4 月—1903 年 7 月…………………………006第二学年1903 年 9 月—1904 年 4 月…………………………020二 仙台医专：一掷“身中的迟暮”第一学年1904 年 9 月—1905 年 7 月…………………………046第二学年1905 年 9 月—1906 年 3 月…………………………073三 东京，东京：“愿有英俊出于中国”兄弟怡怡………………………… 104再是语言………………………… 117反清革命………………………… 129文艺运动………………………… 135附录 1 “这一个讲堂中”的“电影”——观看之道与鲁迅的“弃医从文”……………157附录 2 日本：“到东洋去”——鲁迅生平陈列之“日本”部分策展侧记………………197
内容摘要
《究竟是青春：鲁迅的留日七年（1902—1909）》呈现了鲁迅在奔赴东洋、修习日语、绍介科学、弃医从文、编辑书刊、从事翻译等各学习阶段或历经重大历史事件中的生动形象。本书从文学传记、学术论文、策展笔记三个不同的文体来考量鲁迅的留日七年，分别注重文学性、学术性、视觉性。不同文体共同编织历史的好处是可以互鉴，避开写作规则的局限，状写一次生命经验，探讨一个学术问题，呈现一种视觉效果，多维表达或可使作为留日生的鲁迅形象有浮雕的立体效果。
主编推荐
1.打破大众对鲁迅已然固化的“横眉冷对”的刻板形象，呈现青年鲁迅激越蓬勃的青春时代。
2.作者对鲁迅留日七年的诸多史料和细节有深入研究。珍贵的一手资料、流畅的讲述话语、丰富的细节呈现、饱满的阅读体验。
3.本书70余张图片由北京鲁迅博物馆提供，图文并茂地呈现了鲁迅在奔赴东洋、修习日语、绍介科学、弃医从文、编辑书刊、从事翻译等各学习阶段或历经重大历史事件中的生动形象。
4.文学传记、学术论文、策展笔记三个文体相结合，多维度地展现一个更为立体的鲁迅。
5.弘文学院、仙台医专、独逸语（德语）专修学校，留日七年是鲁迅成长的青春时期，也是他学习的黄金时代，二十多岁的他曾积极参加社团活动，交朋友、习柔道、跑书店、往集会、听讲演、广阅读、译作品，每天能量满载。为当下的年轻人树立典范。
6.全书行文流畅，文风沉稳凝练又不乏幽默，知识含量密集，中国近代历史中的诸多人物与大事件一一浮现。
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