财务管理实务(第2版)/黄佑军
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作者黄佑军
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115415172
出版时间2016-02
装帧平装
开本其他
定价34元
货号1201255570
上书时间2023-11-04
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作者简介
黄佑军，教授，佛山职业技术学院财经管理系主任，南粤很好教师、佛山市很好教师，先后发表论文40多篇，主持、参与教育部、省、市、校级课题20多项，主编出版教材4部。担任中国管理科学研究院特约研究员、广东省政府专家、佛山市社科专家，中国会计学会不错会员、广东省财务管理学会常务理事、佛山市财务管理学会副会长、佛山市会计学会常务理事，曾任广东伊立浦电器股份有限公司董事、独立董事。
目录
项目一 财务管理认知1
知识目标
能力目标
任务一 分析企业财务活动、清理财务关系 1
【任务引入】 1
【相关知识】 2
一、财务管理对象 2
二、企业财务活动 5
三、企业的财务关系 6
四、财务管理的环节 6
【任务实施】 7
任务二 财务管理目标选择与协调 7
【任务引入】 7
【相关知识】 8
一、企业目标及其对财务管理的
要求 8
二、财务管理的目标 9
三、财务管理目标的协调 11
【任务实施】 12
任务三 分析财务管理相关环境 12
【任务引入】 12
【相关知识】 13
一、法律环境 13
二、经济环境 14
三、金融市场环境 15
【任务实施】 15
任务四 资金时间价值应用 15
【任务引入】 16
【相关知识】 16
一、资金时间价值的含义 16
二、终值与现值的计算 16
三、普通年金的计算 18
四、先付年金的计算 21
五、递延年金的计算 23
六、永续年金的计算 23
七、混合现金流 24
八、计息期短于1年时间价值的计算（年内计息的问题） 24
九、贴现率的推算 26
【任务实施】 27
任务五 投资风险价值计算 27
【任务引入】 27
【相关知识】 28
一、风险含义及分类 28
二、投资风险价值 29
三、投资风险价值衡量 31
【任务实施】 33
项目小结 34
能力拓展训练 35
项目二 筹资管理 40
知识目标
能力目标
任务一 资金筹集需要量的预测 40
【任务引入】 40
【相关知识】 41
一、企业筹资的分类 41
二、企业筹资渠道与方式 46
三、企业筹资的原则 47
四、资金需要量的预测方法 48
【任务实施】 49
任务二 权益筹资 50
【任务引入】 50
【相关知识】 51
一、吸收直接投资筹集资金 51
二、发行股票筹集资金 53
三、利用企业内部积累筹集资金 59
【任务实施】 59
任务三 负债筹资 60
【任务引入】 60
【相关知识】 61
一、利用银行借款筹集资金 61
二、发行债券筹集资金 64
三、融资租赁 67
四、商业信用 70
【任务实施】 72
项目小结 72
任务四 资本成本计算及应用 72
【任务引入】 73
【相关知识】 73
一、资本成本的含义和作用 73
二、个别资本成本计算 74
三、加权平均资本成本的计算 76
【任务实施】 77
任务五 杠杆系数计算和风险衡量 78
【任务引入】 78
【相关知识】 78
一、成本习性、边际贡献与息税前利润 78
二、经营杠杆与经营风险 80
三、财务杠杆与财务风险 81
四、联合杠杆与风险 82
【任务实施】 83
任务六 筹资结构选择与优化 84
【任务引入】 84
【相关知识】 84
一、资本结构的含义和作用 84
二、最佳资本结构 85
三、每股利润分析法 86
四、资本成本比较法 87
【任务实施】 91
项目小结 91
能力拓展训练 92
项目三 投资管理 100
知识目标
能力目标
任务一 项目投资的现金流量估算 100
【任务引入】 100
【相关知识】 101
一、项目投资的含义 101
二、现金流量的含义 101
三、现金流量的分类 102
四、现金流量的计算 103
【任务实施】 106
任务二 项目投资决策评价指标计算及
应用 106
【任务引入】 106
【相关知识】 106
一、项目投资决策评价指标的
含义及其分类 106
二、非折现评价指标 107
三、折现评价指标 109
【任务实施】 113
任务三 项目投资决策方法及应用 113
【任务引入】 113
【相关知识】 115
一、生产设备最优更新期的决策 115
二、固定资产修理或更新的决策 116
三、固定资产租赁或购买的决策 118
四、有风险情况下的投资决策 119
【任务实施】 123
任务四 股票投资 123
【任务引入】 123
【相关知识】 124
一、股票投资的特点 124
二、股票价格的确定 125
三、股票投资的收益 127
【任务实施】 128
任务五 债券投资 128
【任务引入】 128
【相关知识】 128
一、债券投资的特点 128
二、债券价格的确定 129
三、债券投资收益 131
四、债券投资的风险 132
【任务实施】 133
任务六 基金投资 134
【任务引入】 134
【相关知识】 134
一、投资基金的概念和种类 134
二、投资基金的价值与报价 134
三、基金收益率 135
四、基金投资的优、缺点 135
【任务实施】 135
任务七 证券投资组合决策 136
【任务引入】 136
【相关知识】 136
一、证券投资组合的风险与收
益率 136
二、证券投资组合的策略 138
三、证券投资组合的具体方
法 139
【任务实施】 140
项目小结 140
能力拓展训练 142
项目四 营运资金管理 150
知识目标
能力目标
任务一 现金管理 150
【任务引入】 150
【相关知识】 151
一、现金及其管理的意义 151
二、现金持有动机 151
三、现金持有成本 152
四、最佳现金持有量的确定 153
五、现金收支综合管理 156
【任务实施】 157
任务二 应收账款管理 157
【任务引入】 157
【相关知识】 158
一、应收账款的成本 158
二、信用政策 159
三、应收账款日常管理 161
【任务实施】 162
任务三 存货管理 163
【任务引入】 163
【相关知识】 163
一、存货及其管理的意义 163
二、存货的成本 164
三、存货决策的经济批量模
型 166
四、存货ABC分类管理方法 172
【任务实施】 173
项目小结 173
能力拓展训练 174
项目五 收益与分配管理 177
知识目标
能力目标
任务一 收益分配管理规范 177
【任务引入】 177
【相关知识】 178
一、收入内容 178
二、费用内容 178
三、利润构成 179
四、利润的预测 179
【任务实施】 180
任务二 股利政策选择 180
【任务引入】 181
【相关知识】 181
一、剩余股利政策 181
二、固定股利政策 182
三、固定股利支付率政策 182
四、低正常股利加额外股利政
策 183
【任务实施】 183
项目小结 184
能力拓展训练 184
项目六 财务预算 187
知识目标
能力目标
任务一 业务预算编制 187
【任务引入】 187
【相关知识】 189
一、财务预算的含义与作用 189
二、财务预算在全面预算体系
中的地位 189
三、编制预算的基本要求 191
四、日常业务预算编制 193
五、固定预算与弹性预算 196
六、增量预算与零基预算 196
七、定期预算与滚动预算 197
【任务实施】 198
任务二 现金预算的编制 200
【任务引入】 200
【相关知识】 200
【任务实施】 201
任务三 预算财务报表的编制 201
【任务引入】 201
【相关知识】 202
【任务实施】 202
项目小结 202
能力拓展训练 203
项目七 财务控制 209
知识目标
能力目标
任务一 责任中心的划分与评价
指标 209
【任务引入】 209
【相关知识】 210
一、财务控制概述 210
二、责任中心的概念与特征 211
三、成本中心 212
四、利润中心 213
五、投资中心 214
【任务实施】 215
任务二 责任结算与考核 216
【任务引入】 216
【相关知识】 216
一、责任结算与核算 217
二、责任中心的业绩考核 218
【任务实施】 219
项目小结 219
能力拓展训练 220
项目八 财务分析 225
知识目标
能力目标
任务一 财务分析基本方法应用 225
【任务引入】 225
【相关知识】 226
一、财务分析概述 226
二、财务分析方法 227
【任务实施】 230
任务二 财务指标的计算与分析 230
【任务引入】 230
【相关知识】 232
一、偿债能力指标 232
二、运营能力指标 236
三、获利能力指标 239
四、发展能力指标 244
【任务实施】 247
任务三 财务综合分析与应用 248
【任务引入】 248
【相关知识】 248
一、杜邦财务分析体系 249
二、沃尔评分法 251
三、上市公司财务比率分析 251
【任务实施】 254
项目小结 254
能力拓展训练 255
附录A 复利终值系数表 247
附录B 复利现值系数表 251
附录C 年金终值系数表 255
附录D 年金现值系数表 259
参考文献 263
内容摘要
本书以就业和创新创业为导向，以企业财务管理工作实际工作有关岗位为核心，按照高职高专学生的认知特点，让学生在完成具体项目、任务的过程中构建相关理论知识，并形成职业素养，培养职业能力。本书包括财务管理认知、筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益与分配管理、财务预算、财务控制、财务分析8个项目。
主编推荐
1．根据教学目标要求对教材作了适当的取舍处理，同时考虑不断更新教学素材。
2．注重教师的教学引导和学生的课外拓展。任务和拓展训练项目内容精心策划，希望通过各种能力训练提高学生的自学能力、判断和逻辑思维能力及团队合作能力；根据项目教学的要求将教材内容设置为若干项目，并以项目为组织形式组织学生以小组形式进行讨论与分析，并由老师对分析结果进行评析。
3.教材设计体现做中学，做中教的特点
基于“项目导向、任务驱动”，实现理论实践一体化，体现教、学、做合一。
4.试题库层次多样，数量充足
提供丰富的试题库及能力拓展训练项目，便于检查教与学的情况，以此加强教学管理，提高教学质量。
5.提供数字化教学资源
结合教材制作配套的教学课件，建设开放的资源共享课，使抽象的教学内容直观化、形象化，并拓展了教学内容的深度、广度和宽度。
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