汉语国际教育研究设计与论文写作
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作者周小兵 等
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787521327168
出版时间2021-07
装帧平装
开本16开
定价69元
货号1202446362
上书时间2023-11-02
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目录
绪论
一、"研究"的定义 2
二、研究的基本程序 5
三、应用语言学和汉语国际教育的研究特点 9
第二章 论文类型
节 教学设计 16
一、选题和特点 17
二、内容要求 18
三、结构与形式要求 21
第二节 案例分析 22
一、选题和特点 23
二、内容要求 25
三、结构与形式要求 26
第三节 调研报告 27
一、选题和特点 27
二、内容要求 30
三、结构与形式要求 32
第四节 教学实验报告 33
一、选题和特点 33
二、内容要求 36
三、结构与形式要求 38
三、选题过于宽泛 90
四、缺乏可操作性 92
小结 93
第三章 文献的查找、分类与研读
节 文献查找 100
一、中文文献的检索 101
二、外文文献的检索 108
第二节 文献分类 113
一、了解文献类型 113
二、建立意向性阅读书目 115
三、确定文献阅读的范围 117
第三节 文献研读：摘要，评论，关联 119
一、摘要 119
二、评论 122
三、关联 123
第四节 撰写综述：继承与超越 125
一、文献综述的作用 125
二、文献综述的内容 126
三、文献综述的写作范式 136
四、文献综述常见问题 139
小结 144
第四章 材料收集
节 基本概念和原则 152
一、材料的概念 152
二、材料收集的基本原则 155
第二节 材料收集和整理的基本方法 156
一、语料库方法 156
二、诱导产出法 164
三、师生互动 169
四、问卷调查与访谈 171
五、教材研究 175
六、实验法 177
第三节 第二语言研究的材料收集方法 179
一、开放式语料收集与聚焦式语料收集 179
二、横向语料收集与纵向语料收集 182
三、自然语料收集与非自然语料收集 185
小结 190
第五章 研究设计
节 选题聚焦 198
一、研究对象 199
二、研究范围 201
第二节 选题分解 203
一、大问题分解为小问题 203
二、问题的排序 205
三、问题之间的有机关联 206
四、论文结构与目录 208
第三节 理论提升 209
一、选题与理论方法的关联 210
二、选题与前人研究的关系 212
第四节 材料收集 214
一、确定材料收集的方式和范围 215
二、材料的收集和筛选 218
三、材料的探索性收集与方案修订 218
第五节 研究模式选择 220
一、定性研究和定量研究模式 220
二、定性研究设计 226
三、定量研究设计 230
四、混合式研究设计 235
第六节 创新点凝练 237
一、材料新 237
二、理论方法新 239
三、观点新 242
四、实用性强 244
第七节 探索性研究与方案改进 245
一、方法调整 245
二、内容调整 248
三、语料调整 248
四、结构调整 250
小结 251
第六章 理论方法的选择与应用
节 定性研究与定量研究 258
一、定性研究 258
二、定量研究 262
三、混合式研究 266
第二节 语义形式关系与最小差异对 268
一、语义形式关系分析 268
二、最小差异对比对 270
第三节 语言对比、偏误分析与中介语发展 276
一、语言对比研究 276
二、偏误分析 289
三、中介语发展研究 294
第四节 互动假说与学习策略 296
一、互动假说与证明 296
二、学习策略的使用 302
第五节 实验性研究 304
一、读后续写类实验性研究 304
二、多模态实验性研究 306
小结 308
第七章 论文结构
节 题目与摘要 316
一、题目 316
二、摘要 320
第二节 正文 323
一、引言 323
二、文献综述 325
三、研究设计与分析 336
第三节 结论 342
一、结论的内容 342
二、结论的写作顺序 343
三、实例展示和分析 344
第四节 注释与参考文献 346
一、注释 346
二、参考文献 352
第五节 附录 359
第八章 论文写作与修改
节 题目、摘要与目录 370
一、题目的拟定 370
二、摘要的撰写和关键词的选择 372
三、目录的编制 378
第二节 引例与观点 381
一、引用 381
二、举例 385
第三节 图表与说明 389
一、绘制图表 389
二、著录参考文献 394
三、添加注释 398
第四节 文字表达——准确与流畅 401
一、论文的写作 401
二、文稿的修改 405
后记 411
内容摘要
《汉语靠前教育研究设计与论文写作》旨在帮助汉语靠前教育专业学生发现靠前中文教育实践中的真实问题，运用恰当的理论方法和研究手段，进行科学合理的研究设计并付诸实施，很终将能够促进学科建设和靠前中文教育事业发展的成果反映在学位论文中。本书通过展示丰富的研究案例，对选题规划、文献研读、材料收集和处理、理论方法选择、研究设计、论文写作等各个环节的工作内容和要点进行系统直观的阐述，可作为"汉语靠前教育研究设计与论文写作"课程教材或参考书，指导汉语靠前教育专业学生有序高效地开展课题研究和论文写作，提高学科研究能力，也可供对外语/第二语言教学研究感兴趣的人士参考使用。
主编推荐
本书通过展示丰富的研究案例，对选题规划、文献研读、材料收集和处理、理论方法选择、研究设计、论文写作等
环节的工作内容和要点进行系统直观的阐述，可作为相关课程教材或参考书，也可供对外语/第二语言教学研究感
兴趣的人士研读。
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