现代教育技术应用(高等师范院校教师教育教材)
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天津和平
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作者编者:梁兴连
出版社电子工业
ISBN9787121330438
出版时间2018-02
装帧其他
开本其他
定价32元
货号30096326
上书时间2024-12-15
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目录
第一部分 应用理论篇
第1章 现代教育技术
1.1 现代教育技术的内涵
1.1.1 教育技术的定义
1.1.2 教育技术的形态
1.1.3 现代教育技术的内涵
1.1.4 相关概念
1.2 现代教育技术的发展历史
1.2.1 视觉教学阶段
1.2.2 视听教学阶段
1.2.3 视听传播阶段
1.2.4 教育技术阶段
1.3 现代教育技术与教育改革、创新与发展
1.3.1 现代教育技术可以改善教学绩效
1.3.2 现代教育技术可以促进教育公平
1.4 现代教育技术的热点与前沿
1.4.1 学习资源
1.4.2 学习平台与学习环境
1.4.3 技术支持的学习方式与学习模式
1.4.4 技术支持的学习科学与学习理论
1.4.5 其他领域
1.5 学科教育技术
参考文献
拓展学习
第2章 现代教育技术与教师专业发展
2.1 教师专业发展的内涵
2.2 教师专业发展的信息技术取向的内涵
2.2.1 信息技术作为教师专业发展的内容
2.2.2 信息技术作为教师专业发展的方式
2.3 教师教育技术能力
2.3.1 相关标准
2.3.2 相关项目
2.4 职前教师教育技术能力
参考文献
第3章 现代教育技术的理论基础
3.1 现代教育技术理论基础概述
3.1.1 学习与教学理论
3.1.2 教育传播理论
3.1.3 教育系统科学理论
3.2 “经验之塔”理论
3.2.1 产生的背景
3.2.2 “经验之塔”的主要内容和观点
3.2.3 “经验之塔”的改进
3.2.4 评价
3.3 程序教学理论
3.3.1 产生的背景
3.3.2 程序教学原理
3.3.3 评价
3.4 建构主义理论
3.4.1 建构主义的主要观点
内容摘要
梁兴连主编的《现代教育技术应用(高等师范院校教师教育教材)》主要内容分为4个部分，共17章，第一部分是应用理论篇，主要讲述现代教育技术，现代教育技术与教师专业发展，现代教育技术的理论基础，现代教育技术与教学设计。第二部分是软件应用篇，主要讲述文本、图像教学材料的获取与处理，音频、视频教学材料的获取与处理，动画教学材料的获取与制作，数字化教育资源的获取、存储与共享，PPT课件制作原理、基础，数字故事、微课的设计与制作。第三部分是硬件应用篇，主要讲述现代教学媒体。第四部分是综合应用篇，主要讲述翻转课堂，智慧课堂。
本书既可作为高等师范院校现代教育技术及相关专业公共课程的教材，也可作为各级各类学校在职教师提高教育技术素质的学习用书。
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