大地在心(教育环境人类前景)
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天津和平
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作者(美)大卫·W.奥尔|译者:君健//叶阳
出版社商务
ISBN9787100098410
出版时间2013-06
四部分类子部>艺术>书画
装帧其他
定价35元
货号2592331
上书时间2024-12-15
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商品详情
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导语摘要
大卫·W.奥尔编著的《大地在心(教育环境人类前景)》的书名表明了一种使命，也表明了一种潜在的东西。使命很简单，我们必须全面而又密切地关注生态环境和我们赖以生存的前提条件。我们很少了解人类行为对生态环境或者生物圈的影响，这让我们有充足的理由采取尽可能明智的预防行动。鉴于人类在地球上生存的规模和延续下去的动力，不采取预防行动是完全愚蠢的。
作者简介
大卫·W．奥尔（DavidW．Orr）美国欧柏林大学环境研究和政治学教授，欧柏林大学保罗·西尔斯荣誉教授和佛蒙特大学詹姆斯·马什荣誉教授，知名环保主义者和行动者，数家环保部门和环保组织的顾问。曾被授予“全球绿色新千年领袖奖”、“奥尼斯奖”、“美国野生动物基金领袖奖”，并以其“非凡的人格、视野和能量”获得“林德赫斯特奖”。奥尔活跃在环境保护研究的多个领域，包括环境教育和环保设计，并致力于开展绿色校园运动。1996年组织设计了美国大学校园第一座绿色教学建筑——亚当·约瑟夫·刘易斯中心，被美国能源部评选为“20世纪30个里程碑式建筑”之一。奥尔著作颇丰，除本书外，另著有《命运攸关：直面气候恶化》《生态素养：带领孩子拥抱可持续发展的世界》《设计的本质：生态、文化与人类意向》《最后的避难所：恐怖时期的爱国主义、政治与环境》等。
目录
致谢词
十周年版介绍
本书介绍
第一部分 教育问题
1．教育的目的
2．教育的危险
3．教育的问题
4．教育的商业化
第二部分 首要原则
5．爱
6．关于智慧的一些想法
7．对水和石油的思考
8．美德
9．森林和树木
lO．政治学
11．经济学
12．判断：帕斯卡尔赌博和狂热经济学
第三部分 教育的再思考
13．大学评级
14．学科的问题和问题的学科
15．专职化和人类前景
16．设计的智慧
17．教学建筑
18．农业和人文教育
19．教育选民，放眼未来
第四部分 教育的终极目的
20．爱上它还是失去它：迫近的生物亲缘本能革命
21．慎待环境的世界
22．价格和生命的交换：美国食品体系的代价
23．避难还是还乡？未来美国农村猜想
24．困苦中的希望
结束语：大地在心
索引
译后记
内容摘要
《大地在心(教育环境人类前景)》主要内容：大卫·W．奥尔痛心于目前地球普遍的环境灾难，并相信其根源就在我们教育的失败。作为思想家、环境学者以及环保实践者，他反思西方文明的历史与现状，提出以教育拯救环境的思想。教育是文明的支点，是人类挽救环境与自救的起点。对教育进行深层改革，配合以政治和生活方式的改革，来解决人类目前所面临的生存危机，是其要义所在。
对于那些献身于建设一个比现在更美好的世界的人，《大地在心(教育环境人类前景)》可以作为思考与实践的常用手册。
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