教师专业化五项修炼/教师修炼系列/名师工程教师修炼系列
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天津和平
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作者杨连山//田福安
出版社西南师大
ISBN9787562149958
出版时间2010-08
装帧其他
开本其他
定价30元
货号1847115
上书时间2024-12-15
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导语摘要
为帮助教师走好专业化之路，以适应素质教育的不断深入和青少年对教师的更高要求，编者们撰写了《教师专业化五项修炼》一书，从“师观修炼”“师德修炼”“师智修炼”“师能修炼”及“师风修炼”五个专题，对教师专业化进行了系统的阐述，不仅对修炼内容提出了明确的要求，而且提供了切实可行的修炼方法，还提供了一些优秀教师自我修炼的典型案例。
目录
第一章 师观修炼
第一节 修炼内容
一、修炼“育人为本”的教育观
二、修炼“为学生一生的发展和幸福奠定基础”的教育价值观
三、修炼“人才多样化，人人能成才”的人才观
四、修炼“以人为本”的学生观
五、修炼“德智体美全面发展”的教育质量观
六、修炼“敢于超越，善于超越”的创新观
七、修炼“多一把尺子，多一批人才”的评价观
八、修炼教育民主观
九、修炼“与时俱进”的课程观
第二节 修炼方法
一、实现由“外在要求”向“内在需求”转化
二、自觉抵制影响观念更新的外部制约因素
三、自觉在实践中更新观念
四、自觉修炼专业意识
五、在阅读、学习中更新教育观念
第二章 师德修炼
第一节 修炼内容
一、树立远大的志向
二、锤炼博大的胸怀
三、熔铸高尚人格
第二节 修炼方法
一、高标准，做最好的自己
二、以人为镜，学习榜样
三、克己自律，塑造自我
四、勇于解剖自己
第三章 师智修炼
第一节 修炼内容
一、扎实的专业理论知识
二、丰富的实践性理论知识
三、丰厚的人文知识
第二节 修炼方法
一、确立良好的专业意识
二、制订专业发展的自我规划
三、在听课、“学课”中成长
四、积累、升华经验
五、坚持读书学习，更新知识结构
六、积极参与教育科研，做科研型教师
第四章 师能修炼
第一节 修炼内容
一、基础性能力
二、核心能力
第二节 修炼方法
一、观摩中揣摩
二、反思中感悟
三、实践中锻炼
四、错误中修正
五、科研中修炼
第五章 师风修炼
第一节 修炼内容
一、讲台形象
二、待生态度
三、仪表端庄
四、注重礼仪
五、作风民主
第二节 修炼方法
一、学习教师礼仪
二、坚持换位思考
三、改善教师心态
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