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国际学生流动的影响因素及策略研究——以“双一流”建设为背景

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￥ 9.43 2.5折 ￥ 38 九品

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湖南长沙
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作者艾忻

出版社天津大学出版社

ISBN9787561860953

出版时间2018-03

四部分类子部>艺术>书画

装帧平装

定价38元

货号1145332155250491404

上书时间2024-11-28

润田图书店

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品相描述：九品
商品描述
前言
　　国际学生向我国高水平大学流动的现象始于中华人民共和国成立后首批来自东欧三国（罗马尼亚、匈牙利和保加利亚）的14名外国留学生到中国留学。进入21世纪以来，经济全球化推动了全球范围内的学生跨国流动热潮，也推动了国际学生向中国流动的发展。2015年10月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，标志着我国“双一流”建设战略正式启动。以“世界一流”为发展目标，我国高水平大学推进国际化的意识逐渐加强，从被动接收国际学生来华留学转向更积极主动地制定策略、吸引优秀国际学生向本校流动。由此，中国的国际学生教育逐渐形成政府与大学共同推动的新局面。从国家层面看，通过国际学生教育可以推动高等教育大国向强国的转型；从大学层面看，世界一流大学建设需要国际学生教育的支撑。面对这两个层面上的发展需要，国家和大学都需要调整国际学生教育策略，推进来华留学教育事业的新发展。本研究基于拉力视角，以推拉理论为基本理论框架，用实证研究的方法探讨影响国际学生向中国流动及选择高水平大学就读的拉力因素，从加大拉力作用的角度对改进和完善国家及大学层面的国际学生教育策略提出建议。

　　本研究面向30所样本学校的1625名国际学生开展问卷调查，从“留学中国的影响因素”和“院校选择的影响因素”两个层面，考察各拉力因素在国际学生留学决策中的重要性。通过主成分分析及描述性统计分析的研究发现：国家影响力、高等教育吸引力、未来发展空间和留学成本对于国际学生向中国流动有显著拉力影响；教育教学质量、大学声誉和留学环境对于国际学生的院校选择有显著拉力影响；各因素对不同特征的国际学生的拉力作用有差异性。研究表明，国家和大学层面上的外力因素作用于学生个人层面的内部因素，三层因素的直接作用和交互作用形成的拉力大小，决定了学生是否流动及流动的方向。本研究建构了三层因素交互的国际学生流动模型和院校选择模型，并从加大拉力作用的视角讨论了策略改进的途径：加大各层次拉力因素的直接影响或正向交互影响。

作者简介
　　艾忻，北京师范大学国际交流与合作处副处长，教育博士。现任中国高等教育学会外国留学生教育管理分会副理事长，北京高教学会外国留学生工作研究会副秘书长。2002年起，从事高校国际交流及国际学生管理工作。主要研究方向为高等教育国际化、学生国际流动、教育领导与管理。

目录
第一章 绪论

第一节 研究背景

一、我国启动世界一流大学和一流学科建设

二、全球国际学生流动及市场竞争

三、国际学生向中国流动的增速出现波动

第二节 研究意义

一、研究的理论意义

二、研究的实践意义

第三节 概念界定

一、国际学生

二、来华留学生与来华留学教育

三、高水平大学

四、国际学生流动

五、国际学生教育策略

第四节 文献综述

一、国际学生流动研究

二、来华留学教育发展历程研究

三、来华留学教育的现状及问题研究

四、来华留学生跨文化适应研究

五、来华留学生就读经验研究

六、国际学生来华留学影响因素研究

第五节 研究设计

一、研究问题

二、研究框架

三、研究方法

四、研究创新与难点

第二章 国际学生向中国高水平大学流动的理论建构

第一节 以往国际学生流动研究运用的理论及其局限性

一、人力资本理论

二、教育服务贸易理论

三、推拉理论

第二节 基于拉力视角的推拉理论拓展

一、拉力视角与策略研究

二、宏观、中观与微观层面

三、基于拉力视角的三层次影响因素模型

第三节 国际学生流动的三层面影响因素

一、宏观层面影响国际学生流动的主要因素

二、中观层面影响国际学生流动的主要因素

三、微观层面影响国际学生流动的主要因素

第三章 国际学生的全球流动及国家策略比较研究

第一节 国际学生流动的历史变迁

一、高等教育的国际属性及早期国际学生流动

二、国家推动下的国际学生流动

三、国家与大学共同推动下的国际学生流动

第二节 全球国际学生流动的现状及特点

一、国际学生流动的模式及现状

二、全球国际学生流动的特点

第三节 国家层面国际学生教育策略的国际比较研究

一、美国：以国家安全需求为核心的国际学生教育策略

二、英国：留学经济战略主导下的国际学生教育策略

三、德国：吸引全球精英的国际学生教育策略

四、澳大利亚：开拓亚太留学市场的国际学生教育策略

五、日本：政治与教育并重的国际学生教育策略

六、国际学生教育策略的比较分析

第四章 国际学生向中国流动的特点及策略研究

第一节 国际学生向中国流动的历史沿革及国家策略变迁

一、国际学生教育初创阶段的国家策略

二、国际学生教育初步发展阶段的国家策略

三、国际学生教育快速发展阶段的国家策略

四、国际学生向我国流动的现状及特点

第二节 国际学生向中国高水平大学流动的历史沿革及特点

一、作为研究对象的中国高水平大学

二、国际学生向中国高水平大学流动的历史沿革

三、国际学生向中国高水平大学流动的现状及特点

第三节 中国大学国际学生教育策略的现状

一、中国大学国际学生教育策略的背景

二、中国大学国际学生教育策略调查设计

三、中国大学国际学生教育策略调查结果及分析

第五章 国际学生向中国高水平大学流动的影响因素分析

第一节 问卷设计

一、问卷结构及内容

二、变量

三、题项设计

第二节 样本特征

一、预调查与正式调查

二、样本个人特征

三、样本家庭特征

四、样本区域特征

五、样本院校专业特征

第三节 描述性统计分析

一、留学目标

二、留学选择

三、信息来源

四、院校选择

五、留学收获

六、留学中国的影响因素分析

七、院校选择的影响因素分析

第四节 影响因素的主成分分析

一、数据分析方法及信效度检验原则

二、影响国际学生向中国流动的主要因素提取及分析

三、影响国际学生院校选择的主要因素提取及分析

第六章 影响因素的拉力作用与国家、大学策略的分析及讨论

第一节 因素间的交互作用及对留学决策的影响模式分析

一、外部因素与内部因素的交互作用分析

二、三层面因素对国际学生向中国流动的影响模式分析

三、三层面因素对国际学生院校选择的影响模式分析

第二节 基于拉力视角的国家国际学生教育策略探究

一、国家策略加大对国际学生拉力作用的途径

二、国家策略加大拉力因素作用的状况及分析

第三节 基于拉力视角的大学国际学生教育策略探究

一、大学策略加大对国际学生拉力作用的途径

二、大学策略加大拉力因素作用的状况及分析

第七章 研究结论及策略建议

第一节 研究发现及主要结论

一、影响国际学生向我国高水平大学流动的三层拉力因素

二、三层因素间的交互作用及对留学决策的影响

三、国际学生教育的国家策略及大学策略

四、我国国际学生教育策略的实施现状与问题

第二节 策略建议

一、对我国政府部门调整国际学生教育策略的建议

二、对我国高水平大学调整国际学生教育策略的建议

第三节 研究的创新、局限与展望

一、研究的创新

二、研究的局限

三、研究的展望

附录 2015年中国高水平大学接收国际学生情况一览表

参考文献

后记

内容摘要
　　《国际学生流动的影响因素及策略研究：以“双一流”建设为背景》面向30所样本学校的1625名国际学生开展问卷调查，从“留学中国的影响因素”和“院校选择的影响因素”两个层面，考察各拉力因素在国际学生留学决策中的重要性。通过主成分分析及描述性统计分析的研究发现：国家影响力、高等教育吸引力、未来发展空间和留学成本对于国际学生向中国流动有显著拉力影响；教育教学质量、大学声誉和留学环境对于国际学生的院校选择有显著拉力影响；各因素对不同特征的国际学生的拉力作用有差异性。研究表明，国家和大学层面上的外力因素作用于学生个人层面的内部因素，三层因素的直接作用和交互作用形成的拉力大小，决定了学生是否流动及流动的方向。

　　《国际学生流动的影响因素及策略研究：以“双一流”建设为背景》建构了三层因素交互的国际学生流动模型和院校选择模型，并从加大拉力作用的视角讨论了策略改进的途径：加大各层次拉力因素的直接影响或正向交互影响。

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