行政案例分析（第二版）
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作者陈世香|王志华
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307115651
出版时间2013-09
装帧平装
开本16开
定价39元
货号1103700131096150019
上书时间2024-11-28
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商品详情
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前言
案例是基于特定目的，对某项具体的、实际的、具有典型意义的社会事件所作出的客观而准确的记叙。它源于实践，又高于实践，是案例作者根据一定的研究或教学目的，对具有典型意义的各种专业实践进行加工整理后的产物。在人们通过不断对过去经验的分析与总结来获得知识的过程中，典型案例发挥着极其重要的作用。所谓“前事不忘，后事之师”，“前车之辙，后车之鉴”，其中的“事”、“辙”应该就包含有典型事件的意思，在对这些过去发生的典型事件予以适当加工之后，就形成了各种军事、法学、政治、经济、社会管理或者其他任何一个领域的经典案例。
在公共行政领域，案例的含义是在吸收相关专业领域，尤其是商业管理专业案例内涵基础上逐渐明确与形成的。作为公共行政领域第一本案例书籍的作者，哈罗德-斯坦基本认同哈佛商学院案例教学模式，把案例定义为“先于或作为归纳一部分的细节检验”①，而案例的内容则在于描写“公共行政官员们从事其决策工作时的典型行为方式”②。这一界定得到包括中国在内的公共行政领域学者们的接受与认可。比如，中山大学陈瑞莲教授把管理案例概括为“对某一特定管理情景的管理过程及其结果的客观书面描述或介绍”③；而由武汉大学张安庆、傅明贤教授更早出版的教材中更是认为“行政案例是对某项具体的、实际的、具有典型意义的行政管理活动所作的客观而准确的记叙。它是行政管理活动的缩影和典型化，因此，它来源于行政管理的实践，又高于行政管理实践”④。因此，我们可以把行政案例的定义概括为：基于教学或研究的需要，以不同媒介形式存在的，对具有典型意义的某项具体的、真实的公共行政事件的客观而准确的记叙。
作者简介
陈世香，男，1973年12月生，政治学博士，湖北鄂州人。现任武汉大学政治与公共管理学院行政管理系主任，教授，博士生导师，武汉大学地方政府公共服务创新研究中心主任，主要从事行政管理与公共政策专业教学与研究工作，专长于行政价值理论、公共文化管理与服务体制机制创新研究。兼任中国行政管理学会教学研究会常务理事兼副秘书长、中国软科学研究会理事会理事、湖北省行政管理学会常务理事兼副秘书长、湖北省公共管理研究会常务理事兼副秘书长等学术职务。2012年人选中共中央组织部建立并管理的全国干部教育培训师资库首批师资。目前担任湖北省制度廉洁性评估专家、预算绩效管理专家、公共文化服务体系建设专家委员会委员等社会兼职。近年来，先后获批主持国家社科基金青年项目、湖北省社科基金重点项目、国家社会科学基金重大项目子课题等各级纵向项目10余项，在《政治学研究》、《公共管理学报》等专业期刊上发表学术论文40余篇，出版权威专著1部，主编专业教材3部。
王志华，女，1975年12月出生，管理学博士研究生，河南西平人。现任中南民族大学公共管理学院行政管理系教师，主要从事行政管理专业教学与研究工作，专长于非营利组织管理与服务创新研究。
目录
导论 案例教学方法与行政案例教学实施规范
第一编 行政结构与功能
第1章 行政环境
案例1 贫困县的“摆谱症”
案例2 环卫工竞岗幕后
案例3 “小姐培训班”纷争
案例4 透明国际的中国路径
第2章 行政价值与目标
案例1 消费者维权行动的无奈
案例2 陕北油井民间投资者之痛
案例3 S市暂住证风波
案例4 广电、电信话语权之争
案例5 彭州乌木所有权之争
第3章 行政功能与职能
案例1 广州不明病毒危机
案例2 内蒙T县政府“护污”事件之后
案例3 “改革中枢”的前世今生
案例4 公共图书馆的再定位
案例5 我国政府应急预案的紧急启动
第4章 政府间关系
案例1 五陵源规划困局
案例2 湖北X市财政债务危机
案例3 浙江“强县扩权”改革进行中
案例4 太极洞风景区污染治理历程
第5章 政府与社会关系
案例1 村公章的集中保管试验
案例2 浙江瑞安外来工自治尝试
案例3 “厅级会长”难产记
案例4 一个县级市的全民慈善运动
第6章 政府与企业关系
案例1 “常乐”申办定点屠宰厂受阻记
案例2 D市农民自建变电站的合法性危机
案例3 绍兴市的民营企业监管冲动
案例4 国资委空降董事遭否决
第7章 行政组织与编制管理
案例1 一个贫困县的十二个“县官”
案例2 S市政府驻汉办谢幕
案例3 陕西黄龙机构改革困局
案例4 三沙市诞生历程
第二编 行政过程
第8章 行政领导与责任
案例1 女教师之死谁的过？
案例2 金矿大爆炸后的台前幕后
案例3 副省长下乡记
案例4 罗崇敏的红河政迹
第9章 行政决策的科学化与民主化
案例1 听证会“走过场”记
案例2 西路神殿被拆记
案例3 H市杀狗令历程
案例4 怒江水电开发“大调整”方案的神秘纷争
案例5 走进中南海的基层代表
……
第三编 行政方法与规范
第四编 行政维持与发展
主要参考文献
后记
内容摘要
案例源于实践，又高于实践，是案例作者根据特 定研究或教学目的。对具有典型意义的各种专业实践 进行加工整理后的产物。案例教学方法则是培训主体 以教学案例为基础，帮助培训对象达到特定教学目的 的一整套教学方法及技巧。如今。案例教学被广泛运 用于各种不同经验和知识背景层次的培训项目，教学 案例发展成为有效的主流教育培训工具之一。
《行政案例分析(第2版)》包括导论、每章学习 目的与要求、每章考核知识点与考核目标、案例材料 、案例分析思考题五个部分。其中，导论部分详细地 分析了案例教学方法的相关概念与基本功能特征，重 点阐释了行政案例教学的基本步骤和教学过程中的角 色配置与基本要求。教学案例选用的主要是20世纪90 年代以来我国公共行政领域发生一些典型性甚至是标 志性事件，资料较为新颖。本土化色彩强。《行政案 例分析(第2版)》在结构安排上，教材根据公共行政 学通用理论框架。以专题形式展开，较为系统而全面 地展现了公共行政学基本理论主题及其关键理论课题 ，所选用案例材料较好地反映了我国公共行政实践相 关主题领域中的前沿与热点问题。此外，通过学习目 的与要求、考核知识点与考核目标。连同案例思考题 的精心设计，教材注重理论理解与实践应用的结合， 以帮助使用者更有效地提升公共行政理论理解能力与 应用技能。本书由陈世香，王志华编著。
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