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6年级上册/非凡阅读.给儿童的文学分级读本

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￥ 6.78 2.3折 ￥ 29.8 九品

仅1件

湖南长沙
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作者王蕾

出版社晨光出版社

ISBN9787571501983

出版时间2020-01

装帧平装

开本16开

定价29.8元

货号1235129422114842492

上书时间2024-11-26

润田图书店

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   商品详情   

品相描述：九品
商品描述
导语摘要
 本书贴合语文课标阅读要求，面向小学六年级学生、教师及家长提供阅读文本、知识介绍、阅读能力训练，为阅读知识、阅读策略、阅读总量的提升提供了很好的途径。本系列图书作为教育部儿童分级阅读研究项目——“分级阅读与儿童文学教育研究”科研成果，在系统的阅读理论与实践理念的指导下，围绕作品篇目、作品体例、实际操作方法等多方面进行书籍整体设计，能够指导学生达到课标要求的阅读水平，对系统丰富孩子的阅读知识，提升阅读能力具有良好的引导作用。在目前国内已出版的分级阅读类图书中，属难得的佳作。

作者简介
王蕾博士，中文分级阅读教育领军学者，儿童文学作家，原创分级写作倡导者，中国作协会员。现任首都师范大学儿童文学教育研究基地主任，课程与教学论硕士生导师，中欧靠前阅读教育联合会副会长，全国儿童分级阅读教育联盟学术委员会主任，北京靠前儿童阅读大会学术委员会主任，中国儿童文学教育研究中心秘书长，联合国儿童基金会中国地区特聘研究员。王蕾博士以阅读教育研究者与创作者的双重身份，长期致力于阅读教育在幼儿园、小学的多元应用研究，近年重点研究儿童分级阅读教育。独立主持国家社科基金项目、教育部社科规划基金项目等多项重量课题。学术代表作有《儿童文学与小学语文教学》、儿童文学分级作品代表作《小豆包桥梁书》等百万字作品。

目录
单元 童年故事迟到（林海音）西瓜熟了（〔美〕波尔顿•迪尔）一张明信片（〔日〕新美南吉）※单元导读※阅读游戏第二单元 你没听过的故事伤心龙和她的开心眼泪（徐建华）偷时间的小人儿（〔美〕孙晴峰）眼镜爬爬（左昡）※单元导读※阅读游戏第三单元 小说里的少年意气再给一次机会（马昇嘉）时尚（葛冰）斗蛐蛐（翌平）※单元导读※阅读游戏第四单元 科学与幻想冰山（〔德〕柏吉尔）豪华的保险箱（〔日〕星新一）莫名其妙的思维命令（〔苏联〕姆•敦塔乌格•伊兹玛伊勒）※单元导读※阅读游戏第五单元 诗歌里的自然蒲公英（黎焕颐）女儿，我们去看麦子（彭兴奎）小人国（〔英〕斯蒂文森）※单元导读※阅读游戏第六单元 寓言中的哲理怪兽（〔意〕达•芬奇）鹤和鱼（〔印〕安纳德）小石头（〔黎巴嫩〕艾布•马迪）※单元导读※阅读游戏第七单元 非看不可的动物小说马（〔日〕德永直）雪地（格日勒其木格•黑鹤）小鹌鹑（〔俄〕屠格涅夫）※单元导读※阅读游戏第八单元 曹文轩作品中的成长美学一河大鱼向东游（曹文轩）柠檬蝶（曹文轩）白冢（曹文轩）※单元导读※阅读游戏第九单元 整本书阅读※文字书阅读※绘本阅读家庭阅读活动方案样例

内容摘要
本书为《非凡阅读——给儿童的文学分级读本》之六年级上册，由儿童阅读教育研究专家王蕾博士携手名校名师联合汇编。全书紧贴小学语文课标，精心遴选古今中外名家名篇，从阅读难度、精度、广度等多方面充分适应六年级学生的阅读水平。文体多样、内容丰富的文本选篇与有的放矢的阅读训练，培养儿童阅读敏锐度，增加儿童文学积淀，全面提升儿童文学素养。

主编推荐
1. 教育部儿童阅读研究项目重要成果，从多题材、多角度、多形式充分满足五年级小学生的阅读需求。    2. 科学的板块划分，从学生、教师、家长多个角度打造完整阅读学习链；兼顾文学性与游戏性，寓教于乐，丰富阅读层次。    3. 贴合小学五年级语文课标需求，从阅读长度、阅读难度、阅读知识点、阅读方法等多方面综合汇编，循序渐进地实现学期阅读目标，潜移默化提升学生阅读能力。    4. 丛书特邀名校名师为本书撰写导读手册，深刻剖析作品内容，讲解文体知识，提升阅读质量。    5. 图文结合大开本，为读者提供舒适的阅读体验。

精彩内容
 迟到林海音我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀，所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄（是在夏天！）和踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去。想到这么不舒服地上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我紧皱了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么不起来？快起！起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦，居然有勇气不挪窝。
爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了。
爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花五大枚铜板坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一
边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的抽痕是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一
条伤痕，我怕同学耻笑我。
虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
正在静默的当中，我的肩头被拍了一下，我急忙睁开
了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势①告诉我，叫我向教室的窗外看。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影

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