（彩图版）小学生新爱读本：增广贤文

《增广贤文》是中华民族传统、优秀的伦理观念和人生哲学的集大成者，它简练而精辟地阐述了中华民族的处世智慧、人生哲学，是先辈们智慧的结晶。为了让更多的孩子了解这部著作，我们特意对《增广贤文》采用图文并茂的手法进行编辑。《增广贤文》精心挑选了几百句对孩子们成长有益的良言警句，在每段经典原文的下面都配上注释和译文。不仅如此，为了让孩子们更加深刻地理解其内涵，我们在每段原文后还配上了相关的经典故事，这些故事生动有趣、十分贴近主题。此外《增广贤文》还配制了200多幅精美的手绘彩图，以图释文，图文结合，可读性极强。

学习型中国·读书工程教研中心由全国百位优秀小学校长、优秀教师组成，其中包括马步坤、朱雪玲等，联合编审，以打造中国小学生爱读本经典为己任，为中国小学生拓展课外知识的新天地。

《增广贤文》是中华民族传统、优秀的伦理观念和人生哲学的集大成者，它简练而精辟地阐述了中华民族的处世智慧、人生哲学，是先辈们智慧的结晶。为了让更多的孩子了解这部著作，我们特意对《增广贤文》采用图文并茂的手法进行编辑。《增广贤文》精心挑选了几百句对孩子们成长有益的良言警句，在每段经典原文的下面都配上注释和译文。不仅如此，为了让孩子们更加深刻地理解其内涵，我们在每段原文后还配上了相关的经典故事，这些故事生动有趣、十分贴近主题。此外《增广贤文》还配制了200多幅精美的手绘彩图，以图释文，图文结合，可读性极强。

学习型中国·读书工程教研中心由全国百位优秀小学校长、优秀教师组成，其中包括马步坤、朱雪玲等，联合编审，以打造中国小学生爱读本经典为己任，为中国小学生拓展课外知识的新天地。

原文

昔xī时shí①贤xián文wén，诲huì②汝rǔ谆zhūn谆zhūn③。集jí韵yùn④增zēng广guǎng，多duō见jiàn多duō闻wén。观guān今jīn宜yí鉴jiàn⑤古gǔ，无wú古gǔ不bù成chéng今jīn。

注释

①昔时：过去。

②诲：教导。

③谆谆：恳切,不厌倦地。

④韵：以下的内容。

⑤鉴：镜子。

译文

古代圣贤的名言，谆谆教诲着我们。经过大量的搜集，扩大篇章，使我们的见闻有所增加。观察今天的事需要借鉴古代历史，没有古代的历史就没有今天的一切。

名人故事

顾炎武读书破万卷

顾炎武是我国古代著名的思想家。他小的时候身体很不好，时常生病，在这种情况下，他还是坚持读书。有一次，他生病了，一边咳嗽一边看书，母亲见了十分心疼，就对他说：“你先把病养好了再看书吧！”小顾炎武却不愿意，他对母亲说：“妈妈！从书中我能学到好多东西呢，书不仅可以让我懂得许多道理，还能开阔我的眼界呢。我总生病，已经浪费了很多的时间，如果我不加紧读书的话，怎么能成为一个有用的人呢？”母亲听了，也就不再阻拦他读书了。

顾炎武不仅爱好读书，还酷爱抄书呢，他经常把看到的好的诗句和文章都抄写到小纸条上，他所看过、抄写过的书都被他翻看得破损了。就这样，经过不懈地努力学习，他成了一位伟大的思想家。

原文

知zhī①己jǐ知zhī彼bǐ，将jiāng心xīn比bǐ心xīn。

注释

①知：了解。

译文

遇到事情应该不仅了解自己，还要了解别人；遇事应设身处地去体谅他人。

名人故事

将心比心

从前，一位少年去拜访年长的智者，问智者如何才能成为使自己愉快，也能够给别人带来快乐的人。

智者笑着望着他说：“孩子，我送给你三句话。句话是，将心比心，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？”

少年回答说：“是不是说，在我感到忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦就自然减轻了？”

智者微微点头，接着说：“第二句话，把别人当成自己。”

少年沉思一会儿，说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，而且在别人需要的时候给予恰当的帮助。”

智者高兴地说：“你真是个有悟性的孩子。我送你的第三句话就是，把别人当成别人。”

少年说：“这句话的意思是不是说，要充分地尊重别人，任何情形下都不可侵犯他人？”

智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教也。”少年沉默了很久，然后叩首告别。

这个少年就是历史上有名的高僧——禅宗六祖慧能。