儿童青少年社会工作

图书标准信息

• 作者 [美]Pauia Allen-Meares 著；徐永祥 编；范志海、李建英 译
• 出版社 华东理工大学出版社
• 出版时间 2013-12
• 版次 1
• ISBN 9787562836759
• 定价 56.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页
• 字数 308千字
• 正文语种 简体中文，英语
• 丛书 社会工作流派译库

【内容简介】

　　《儿童青少年社会工作》涵盖四大部分内容：儿童青少年社会工作实务的概念框架、影响儿童青少年心理健康需求的公共政策和因素、高风险的儿童青少年人群以及协作服务与实务评估，揭示出影响儿童青少年行为的家庭、文化、贫穷及其他环境因素。
　　《儿童青少年社会工作》数据翔实、案例生动，具较强的实务性，可作为社会工作专业师生及实务工作者的教材或指导性读物。

【目录】

导言

 

第一篇 儿童青少年社会工作实务的概念框架

 

第一章 交互性框架：　评价和介入

 

第二章 儿童青少年的成长与发展

 

第三章 发展中的考虑--评价和会谈

 

第二篇 影响儿童青少年心理健康需要的公共政策及因素

 

第四章 公共政策与实务的观察和批评

 

第五章 家庭和文化对情感和行为问题的贡献

 

第三篇 高风险的儿童和青少年群体

 

第六章 儿童青少年的情绪问题

 

第七章 受虐、被忽视和受性虐待的儿童青少年

 

第八章 学业失败的特殊群体

 

第九章 物质滥用

 

第十章 青少年的性、早育和卖淫问题

 

第四篇 服务的协调和实务评估

 

第十一章 案例管理和青少年服务整合

 

第十二章 儿童青少年社会工作实务评估

 

译后记

 

表

 

表11社会再适应评估

 

表21风险、压力、支持来源和对应的相互关系模式

 

表22研究发现儿童期的风险因素和保护性因素

 

表23有利于增进儿童期弹性的因素概要

 

表31儿童青少年会谈中的发展性考量

 

表41贫穷的儿童

 

表42联邦政府资助匮乏儿童及其家庭的主要方案

 

表71儿童受虐待预防和介入的多层次目标

 

表81对中度智力障碍学生特征的了解

 

表82社交技巧顺序框架

 

表83社会技巧训练技术

 

表91高中高年级学生、大学生和青年的药物和酒精使用模式，1988年(%)

 

表92高中高年级学生中药物使用的流行情况(1987年和1988年)(%)

 

表93化学物质及其影响

 

表94 1989年度接受居家治疗的情况（以年龄、性别、种族、基本药物选择、使用方法分类）

 

表95 1989年度接受住院治疗与门诊治疗的统计（以年龄、性别、种族、基本药物选择、使用方法分类）

 

表101少女生育率（%）

 

表111案例管理的倡导模式

 

表121标准的测量范本

 

表122观察记录表范本

 

表123案主日志范本

 

表124自我评价量表范本278图

 

图11 TIE：社会工作实务的框架

 

图12 生态图

 

图31生态系统评价框架

 

图121每日破坏行为的次数

 

图122家访和说话次数

 

图123每次会谈中的咒骂次数

 

图124每周到校天数

 

图125程度和趋势的改变