财务管理学（第四版）

图书标准信息

• 作者 张涛 编
• 出版社 经济科学出版社
• 出版时间 2018-08
• 版次 2
• ISBN 9787514195057
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 582页
• 字数 99999千字

【内容简介】

　　“互联网+”是互联网思维的进一步实践，它推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供了广阔的网络平台。“互联网+”代表着一种新的经济形态，它依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的联合，以优化生产要素、更新业务体系、重构商业模式等途径来完成经济转型和升级。“互联网+”代表一种新的社会形态，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力，最后实现社会财富的增加。
　　当今的社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物。哈佛大学社会学教授加里·金说：“这是一场革命，庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界、商界还是政府，所有领域都将开始这种进程。”
　　随着云时代的来临，大数据的应用越来越彰显出它的优势，其领域渗透到我们生活中的每个角落，各种利用大数据进行发展的领域正在协助企业不断地发展新业务，创新运营模式。有了大数据这个概念，消费者行为的判断，产品销售量的预测，精确的营销范围以及存货的补给均能得到全面的改善与优化。
　　随着互联网技术的发展和教育改革的全面推进，个性化、自主式学习逐渐成为普遍的社会需求。作为培养时代精英的高等学校，如何适应社会的变革与需求？如何满足工商界对人才培养的要求？如何实现学生自主学习的愿望？如何提升教育教学质量？等等问题摆在教育工作者的面前。为了适应上述变革，提高人才培养质量和竞争力，多媒介的深度融合成为教材立体化建设的一大趋势。
　　关于立体化教材，国内外有多种解释，如“一体化教材”、“多元化教材”等等，尽管称谓各异，但是其目的是一样的，就是要为学生提供一种教学资源的整体解决方案，大限度地满足教学需要，满足教育市场需求，形成教学能力，促进教学改革。立体化教材不同于传统的纸质教材，从内容看，它将纸质教材的内容与利用现代教育信息技术所开发的音视频、多媒体课件和其他数字化资源进行融合；从形式看，呈现出以纸质教材、光盘、数字网络资源为表现形式的多层次形态；从效果看，立体化教材可以提供丰富、实时、互动的学习体验，学习效果明显优于传统教材。

【目录】

第一篇 财务管理基础
第一章 财务管理导论
学习目标
学习重点与难点
第一节 财务管理基本概念
第二节 财务管理内容
第三节 财务管理原则
第四节 财务组织与财务经理职责
第五节 企业财务变迁与展望
本章主要名词概念
本章小结
第二章 财务目标与代理关系
学习目标
学习重点与难点
第一节 财务目标
第二节 代理冲突与公司控制
本章主要名词概念
本章小结
第三章 金融环境：市场有效性与利率
学习目标
学习重点与难点
第一节 金融市场与公司理财
第二节 市场效率与财务决策
第三节 利率
本章主要名词概念
本章小结

第二篇 风险与估值
第四章 货币时闻价值
学习目标
学习重点与难点
第一节 货币时间价值与财务决策
第二节 货币时间价值计算
本章主要名词概念
本章小结
第五章 风险与报酬
学习目标
学习重点与难点
第一节 基本原理
第二节 风险与报酬：有效投资组合
第三节 资本资产定价模型
本章主要名词概念
本章小结
第六章 证券估价与应用
学习目标
学习重点与难点
第一节 估价原理
第二节 公司债券投资估价
第三节 股票投资估价
本章主要名词概念
本章小结
第七章 资本成本
学习目标
学习重点与难点
第一节 资本成本原理
第二节 资本成本确定
第三节 资本成本风险调整
本章主要名词概念
本章小结
……
第三篇 长期投资决策
第四篇 长期融资决策
第五篇 短期财务决策
第六篇 财务分析与财务预测
主要参考书目