心理学/高等院校教师教育公共课教材

图书标准信息

• 作者 田爱香 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2017-08
• 版次 1
• ISBN 9787040481969
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 335页
• 字数 400千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等院校教师教育公共课教材

【内容简介】

　　《心理学/高等院校教师教育公共课教材》反映了心理学学科发展的前沿知识，体现了国内外新研究成果，立足高等院校教师教育类专业公共课的基点，凸显教师资格证考试特点，努力做到科学性与思想性相统一，理论性与实践性相统一，应用性与创新性相统一。《心理学/高等院校教师教育公共课教材》主要内容分为基础心理与发展、学习心理与教学、心理健康与辅导三编。编写中将普通心理学、教育心理学、发展心理学、健康心理学的知识有机地融合在一起，体现了公共心理学教材的教师教育特征。
　　《心理学/高等院校教师教育公共课教材》可作为高等院校教师教育类专业公共课教材，也可作为各级各类教师培训用书，还可作为中小学教师资格考试的参考书。

【目录】

第一编 基础心理与发展
第一章 心理与发展
第一节 心理学概述
第二节 心理的实质
第三节 心理的发展
第四节 心理发展的基本理论
第二章 认知发展与教育
第一节 感知觉发展与教育
第二节 记忆发展与教育
第三节 思维发展与教育
第四节 注意发展与教育
第三章 情感和意志
第一节 情感概述
第二节 青少年情感发展的特点与教育
第三节 意志概述
第四节 青少年意志发展的特点与培养
第四章 人格发展
第一节 人格倾向性
第二节 青少年需要兴趣的培养
第三节 人格特征
第四节 青少年人格特征的培养

第二编 学习心理与教学
第五章 学习的基本理论
第一节 学习的实质与类型
第二节 联结学习理论
第三节 认知学习理论
第四节 建构主义与人本主义学习理论
第六章 学习动机
第一节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机的培养与激发
第七章 学习迁移
第一节 学习迁移概述
第二节 学习迁移理论
第三节 学习迁移与教学
第八章 学习策略
第一节 学习策略概述
第二节 学习策略的种类
第三节 学习策略训练

第三编 心理健康与辅导
第九章 青少年心理辅导
第一节 心理健康概述
第二节 青少年心理辅导
第三节 学校心理健康教育
第十章 教师心理
第一节 教师的职业角色与心理特征
第二节 教师心理健康
第三节 教师心理健康与教师发展
第十一章 学校群体心理
第一节 群体心理概述
第二节 班集体的社会心理
第三节 学校人际关系
参考文献