离子膜烧碱生产技术
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北京东城
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作者王世荣,高娟 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122227089
出版时间2015-05
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1201083827
上书时间2024-12-19
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
工作任务概述
0.1产品介绍
0.1.1氯碱工业的基本特点
0.1.2离子膜法电解制碱的历史
0.1.3离子膜法与隔膜法、水银法制碱方法比较
0.2工作计划任务安排
0.3完成工作任务的生产工艺流程说明
0.4生产过程中的技术管理与工作要求
0.5安全环保与健康文明生产原则
0.6课程性质与地位
0.7做中学、学中做岗位能力训练题
任务1一次盐水制备
1.1生产作业任务――一次盐水制备
1.2一次盐水制备子任务――盐水溶液输送
1.2.1流体力学研究对象
1.2.2化工流体的流动
1.2.3液体输送工作过程――流体输送机械
1.2.4岗位操作技能训练
1.2.5做中学、学中做岗位技能训练题
1.3一次盐水的生产过程
1.3.1生产原料――原盐
1.3.2粗制盐水制备与Mg2+去除的工艺流程
1.3.3Ca2+去除的工艺流程
1.3.4SO2-4的去除
1.3.5盐泥的洗涤与处理
1.3.6一次盐水生产的开停车操作
1.4工作任务总结与提升
1.5做中学、学中做岗位技能训练题
任务2二次盐水精制
2.1生产作业计划――二次盐水精制生产任务
2.2二次盐水精制过程
2.2.1二次盐水精制工艺流程图
2.2.2二次盐水精制工艺流程叙述
2.2.3二次盐水精制工序对一次盐水的质量指标要求
2.2.4完成二次盐水精制任务的基础工作――传热操作
2.2.5螯合树脂精制盐水的工作过程
2.2.6螯合树脂塔的开停车操作
2.3盐水二次精制的工艺操作要点
2.4二次盐水精制过程中常见的异常原因及处理方法
2.4.1ClO-未被去除
2.4.2二次精制盐水Ca2+、Mg2+超标
2.5二次盐水精制后盐水的质量控制指标
2.6二次精制工艺操作岗位原始记录
2.7二次精制岗位工艺操作仿真实训
2.8工作任务总结与提升
2.9做中学、学中做岗位技能训练题
任务3精制盐水电解
3.1生产作业计划――精制盐水电解工作任务
3.2精制盐水电解的基本过程
3.2.1电解过程的基本定律
3.2.2重要概念解读
3.2.3工业应用案例――离子交换膜电解槽
任务4氯氢气处理
4.1生产作业计划――氯氢气处理任务安排
4.2氯气处理工艺生产过程
4.2.1氯气物化性质
4.2.2氯气处理过程工艺流程示意图
4.2.3氯气处理过程的工艺流程叙述
4.2.4事故氯气处理
4.2.5氢气的洗涤冷却
4.2.6氢气压缩输送
4.3氯氢气处理开停车操作
4.4氯氢气处理过程的正常工艺条件
4.5氯氢气处理过程的生产正常控制指标
4.6氯氢气处理过程的不正常现象的原因和处理方法
4.7氯氢气处理工作过程的原始记录
4.8氯氢气处理工作岗位上的安全要领
4.9氯氢气处理工作过程化工仿真实训
4.10工作任务总结与提升
4.11做中学、学中做岗位技能训练题
任务5液氯生产
5.1生产作业计划――液氯生产工作任务
5.2液氯生产任务完成工作过程
5.2.1液氯液化目的与方法
5.2.2氯气液化工艺流程
5.2.3氯气液化工作条件
5.2.4液氯生产的开停车操作
5.3生产岗位正常操作控制工艺条件
5.4不正常现象原因和处理方法
5.4.1不正常现象之一的原因和处理方法
5.4.2不正常现象之二的原因和处理方法
5.4.3不正常现象之三的原因及处理方法
5.4.4不正常现象之四的原因及处理方法
5.4.5不正常现象之五的原因及处理方法
5.4.6不正常现象之六的原因及处理方法
5.4.7不正常现象之七的原因及处理方法
5.5液氯生产工艺操作岗位原始记录
5.6液氯生产工艺仿真操作实训
5.7完成岗位的工作任务总结与提升
5.8做中学、学中做岗位技能训练题
参考文献
内容摘要
本书是以真实产品离子膜法烧碱生产工艺流程为内容设计主线，阐述了当今离子膜法烧碱生产典型工艺过程，主要包括了一次盐水制备、二次盐水精制、精制盐水电解、氯氢气处理和液氯生产五个方面的生产任务。在一次盐水制备过程中融入了流体输送、流体输送典型机械、膜分离技术、非均相物系分离化工单元操作技术以及岗位操作等基本技能；在二次盐水精制过程中介绍了传热化工单元操作技术和螯合树脂的使用、再生以及岗位操作技能；在精制盐水电解过程中，介绍了典型离子膜电解槽的工作原理、结构以及电解生产单元的开停车操作过程；在氯氢气处理过程中，把气体输送单元操作与典型输送设备的结构、性能与装置的开停车操作相结合；在液氯生产过程中，针对液氯生产岗位上的冷冻技术以及氯气液化技术进行了分析。本书内容具体、生动，更加注重了学习过程与生产实际应用环节上的结合，是一次传统知识体系与现代生产岗位技能需求学习方式上有益融合的探索与实践。
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