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博雅英语 2(第二版)

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北京东城

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作者李淑静编

出版社北京大学出版社

ISBN9787301352038

出版时间2024-08

装帧平装

开本16开

定价58元

货号1203406157

上书时间2024-12-18

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
李淑静
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李淑静，北京大学外国语学院党委书记， 2013-2017年及2018-2022年教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员，全国高等院校研究生英语教学研究会副会长，北京市高教学会研究生英语教学研究分会副理事长，北京市大学生英语演讲大赛专家委员会委员。长期从事研究生英语、大学英语教学，曾讲授《研究生英语听说》、《研究生英语读写》、《研究生英语报刊选读》、《国际交流英语视听说》、《大学英语综合课程》、《英美报刊选读》、《博雅英语阅读》等课程，主编《世界文化之旅》（高等教育出版社，2017/3），《博雅英语》（北京大学出版社，2015/9）,《国际交流英语视听说》（外语教学与研究出版社，2013/8），《专业硕士研究生英语》（北京大学出版社，2007/3），《专业硕士研究生英语自学手册》（北京大学出版社，2008/2）等教材。

目录

UNIT 1 LANGUAGE AND LITERATURE1

Part One Lead-in2

Section 1 Listening A Psalm of Life2

Section 2 Watching3

Part Two Reading and Writing4

Text A The Autobiography of Benjamin Franklin4

Part Three Reading and Speaking12

Text B Why Do We Read Fiction?12

Part Four Cross Cultural Communication17

Passage A 许渊冲翻译理论的中国特色17

Passage B Tradition and the Individual Talent19

UNIT 2 WAR AND CIVILIZATION21

Part One Lead-in22

Section 1 Listening22

Section 2 Watching22

Part Two Reading and Writing23

Text A Grant and Lee: A Study in Contrasts23

Part Three Reading and Speaking32

Text B Soviet Strong Man32

Part Four Cross Cultural Communication36

Passage A 黄埔军校简史36

Passage B A Brief History of West Point37

UNIT 3 THE ROAD TO HAPPINESS40

Part One Lead-in41

Section 1 Listening The Things that Make Americans

Happy41

Section 2 Watching42

Part Two Reading and Writing44

Text A On Happiness44

Part Three Reading and Speaking54

Text B Hamburger Model of Happiness54

Part Four Cross Cultural Communication60

Passage A 获得相对幸福和绝对幸福的方法60

Passage B Platonic Harmony62

UNIT 4 ARCHITECTURE OF THE WORLD65

Part One Lead-in66

Section 1 Listening66

Section 2 Watching66

Part Two Reading and Writing67

Text A In Search of Ancient Chinese Architecture67

Part Three Reading and Speaking78

Text B The Sydney Opera House78

Part Four Cross Cultural Communication 86

Passage A 中国建筑本土化86

Passage B Chicago School Architecture87

UNIT 5 LAW AND SOCIETY90

Part One Lead-in91

Section 1 Listening91

Section 2 Watching91

Part Two Reading and Writing92

Text A Law and Society92

Part Three Reading and Speaking100

Text B The Function of Law100

Part Four Cross Cultural Communication106

Passage A 权力的兽性106

Passage B 107

UNIT 6 DEMAND, PRICE AND WEALTH110

Part One Lead-in111

Section 1 Listening111

Section 2 Watching111

Part Two Reading and Writing112

Text A Gradations of Consumers’ Demand 112

Part Three Reading and Speaking121

Text B Yes, the Wealthy Can Be Deserving121

Part Four Cross Cultural Communication127

Passage A 泛论生产事业127

Passage B Of the Origin and Use of Money128

UNIT 7 BETWEEN TWO WORLDS131

Part One Lead-in132

Section 1 Listening132

Section 2 Watching132

Part Two Reading and Writing133

Text A The World We Have Lost133

Part Three Reading and Speaking142

Text B Saving the Amazon: Winning the war on

deforestation142

Part Four Cross Cultural Communication147

Passage A 大气污染防治行动计划147

Passage B London Air Quality Strategy 2011—2015 149

UNIT 8 TECHNOLOGY AND MEDIA152

Part One Lead-in153

Section 1 Listening153

Section 2 Watching153

Part Two Reading and Writing154

Text A Amusing Ourselves to Death154

Part Three Reading and Speaking162

Text B Always On: Personal and Cognitive Consequences162

Part Four Cross Cultural Communication167

Passage A 微博“意见领袖”的影响力167

Passage B Five Types of Social Media Influencers168

内容摘要

古希腊、古罗马倡导的博雅教育(Liberal Education),旨在传授广博的知识，培养独立完善的人格和优雅的气质，使人不仅获得专业技能，而且陶冶品学才识，成为完全的人。与之相辉映，中华文化传统如《论语》之“子曰：君子不器”，以及《大学》之“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，也强调人应该有完善的人格，不能像器具一样，只满足某一种用途。《博雅英语》作为北京大学教材建设委员会设立的大学英语教材改革项目成果，正是要达到这样的目的，将大学英语课程的工具性和人文性有机统一，使之作为高等学校人文教育的一部分，体现高等教有区别于基础教育的特点，以教材的思想性带动语言学习，不仅增强学生的英语综合应用能力和自主学习能力，而且发展学生的跨文化交际能力和批判性思维能力。《博雅英语》力图达到经典与时代的结合、西方文化与中华文化的互动、人文素养与科学精神的交融，彰显教育的根本一立德树人，使学生在批判性的英语学习中，吸收优秀的文化、观念和正确的价值观，培养起跨文化国际视野和中国情怀，树立文化自觉和文化自信，未来成为中外文化交流及“讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色”的重要力量。

主编推荐
在课程改革不断深化的新阶段，本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。
教材将人文素养与科技素养结合，中西文化中的经典与时代相结合，文化素养和科技素养中体现社会主义价值观的部分。将应用性和人文性相结合，将语言技能的提高与学习人文艺术科学素养相结合，既能体现出语言性的技能，同时又能将人文艺术科学素养的内容与其结合，还能传播中国文化，体现社会主义核心价值观的概念。将听说读写译的理念融合在一起，强调学以致用，提高学生的英语技能和文化素养。

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