幼儿园主题审议实践手册 修订版
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作者金虹青编
出版社宁波出版社
ISBN9787552643893
出版时间2022-04
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1203254033
上书时间2024-12-18
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
金虹青，海曙区启文幼教集团总园长，宁波市首批名园长。从事幼教工作36年，富有教育情怀，热爱幼儿教育事业，在专业上孜孜以求，拥有扎实的专业基础和优选的教学理念。主持了多个国家及省、市的课题，有多篇论文公开发表，并在省、市、区级获奖，如《聚焦目标，让教师反思有迹可循》《节日文化与幼儿园节日课程的开发》等。
目录
第一章主题审议的组织与实施
一、主题审议的概念来源
（一）审议的概念
（二）课程审议的基本概念
（三）主题审议的基本概念
二、主题审议的价值意义
（一）幼儿发展需要的驱使
（二）教师专业发展的需要
（三）园本课程建设的催化
三、主题审议的运行机制
（一）主题审议的基本理念
（二）主题审议的组织方式
（三）主题审议的基本原则
四、主题审议的组织类型
（一）根据主题审议的组织范围分类
（二）根据主题审议的功能分类
（三）根据主题审议的方式分类
……
内容摘要
主题审议是当前幼儿园进行课程园本化过程中的重要手段，但当前在幼儿园的主题审议过程中，很多幼儿园随意裁剪，没有方向，无法很好的解读文本、偏离主题核心价值，导致因为主题审议的随意性而影响课程实施的质量。本书由宁波市幼儿园名师金虹青任主编，基于省编教材园本化的主题审议的实践研究，撰写的幼儿园主题审议实践操作手册。书中明确了主题审议的原则，并针对主题审议的前审、中审、后审三个阶段，梳理了完整的操作流程，注意要点并提供了相关的实例，内容详实，可操作性强。本书是适用于广大幼儿教师使用，是课程园本化的实践工具书。
精彩内容主题审议是当前幼儿园进行课程园本化过程中的重要手段，但当前在幼儿园的主题审议过程中，很多幼儿园随意裁剪，没有方向，无法很好的解读文本、偏离主题核心价值，导致因为主题审议的随意性而影响课程实施的质量。本书基于省编教材园本化的主题审议的实践研究，撰写的幼儿园主题审议实践操作手册，书中明确了主题审议的原则，并针对主题审议的前审、中审、后审三个阶段，梳理了完整的操作流程，注意要点并提供了相关的实例。
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