如何在游戏中干预自闭谱系障碍儿童
全新正版 假一赔十 可开发票
￥ 25.73 8.0折 ￥ 32 全新
库存6件
北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者无 著 朱瑞 等 编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301236659
出版时间2014-01
装帧平装
开本16开
定价32元
货号1200862304
上书时间2024-11-21
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
朱瑞，滨州医学院教师,周念丽，华东师范大学教授 。
目录
第一部分 一起来了解儿童的游戏能力
一 儿童的游戏有哪些特质?
二 儿童游戏如何分类?
三 自闭谱系障碍儿童的游戏有哪些特点?
四 游戏为我们评估和干预自闭谱系障碍儿童带来哪些便利?
五 我们运用游戏做干预的基本原则是什么?
六 如何为儿童选择适合的游戏材料?
七 如何运用游戏评估儿童的能力?
八 以游戏为基础的干预方法有哪些?
九 如何进行亲子游戏干预?
十 在集体游戏中如何实施干预?
十一 在干预中引导儿童游戏的策略有哪些?
十二 在游戏中可以为儿童提供哪些支持?
十三 运用游戏干预时要注意什么?
第二部分 看看你的孩子的发展水平
一“我准备好了吗?”
二评估指南
1．0～12个月
2．12～24个月
3．24～36个月如何评估?
4．36～48个月如何评估?
5．48～60个月如何评估?
第三部分 让我们一起在游戏中促进儿童成长
一 O～2岁
1．小车动起来(追视能力)
2．叮叮当(手眼协调能力)
3．滚球球(手眼协调、共同注意能力)
4．“下雪咯”(手指灵活性)
5．追赶小青蛙(抓握能力、手眼协调能力)
6．赶走大灰狼(手臂力量、手眼协调能力)
7．抓泡泡(手眼协调、追视能力)
8．我的小手印(手部控制力、感知颜色和形状)
9．推推拉拉(平衡能力、互动能力)
10．大小配(理解大小概念和事物关系) ㈠
11．倒来倒去(理解事物之间的关系)
12．请你跟我一起做(模仿能力、理解简单指令)
13．喝水咯!(模仿能力、象征能力)
14．变变变(共同注意)
15．垒高楼(建筑游戏、轮换游戏)
二 2～4岁
16．听话的宝宝(理解和执行动作指令)
17．变换的积木(建筑游戏)
18．小小纸杯用途多(理解物品功能、事物关系、建筑游戏)
19．百宝箱(认知能力、功能游戏)
20．掷骰子(认知能力、语言能力)
21．帮小动物找食物(事物对应关系)
22．纸牌游戏(分类能力)
23．找节奏(节奏感、大肌肉控制力、互动游戏)
24．过“小桥”(身体运动协调性、平衡能力)
25．穿越障碍(身体协调性、平衡性)
26．串吸管(手眼协调、双手协调能力)
27．画手掌(图形认知、手部肌肉运动力和控制力)
28．搜寻图形(图形认知)
29．拼图形(形状认知、模仿能力、手眼协调能力)
30．盛汤圆(手眼协调和手部控制力、自理能力)
31．找朋友(配对、自理能力)
32．打电话(假装游戏、语言模仿、社会互动)
33．娃娃家之吃饭饭(假装游戏)
34．娃娃家之睡觉觉(假装游戏)
35．娃娃家之洗澡澡(假装游戏)
三 4～6岁
36．水果还是蔬菜(分辨能力、认知能力)
37．纸飞机(认知能力、手臂力量、互动能力)
38．炒黄豆(身体灵活性、互动游戏)
39．捉小鱼(互动游戏、身体协调和控制力)
40．保龄球(手眼协调和身体协调能力、轮换游戏、规则游戏)
41．两人三足(身体协调性、合作能力)
42．我是小投手(身体协调性、注意力)
43．骰子游戏(数概念、规则游戏)
44．小猫咪在哪里(观察力和记忆力、互动游戏)
45．我是小小售货员(角色扮演)
46．我是采购员(角色扮演)
47．我是小厨师(角色扮演)
48．我是小医生(角色扮演)
49 橡皮泥(双手协调能力、认知和象征能力)．．
50．钓小鱼(手眼协调能力)
51．剪一剪贴一贴(形状配对、手部控制力)
52 水果拼盘(认知能力、双手协调能力)
第四部分 资源推荐
一 推荐儿童书
二 推荐家长书目
三 推荐app
四 推荐网站
参考文献
内容摘要
据官方不完全估计，我国约有165万自闭症儿童亟需得到早期干预训练。目前全国56所高等院校的特殊教育本科生、研究生和1700多所特殊教育学校的在职教师甚至儿童家长亟需这方面的指导手册，国内缺乏有效的基于实证的自闭症和发展障碍儿童的早期干预的相关书籍，特别是具有可操作性的参考资料。本套丛书正是顺应这一形势需要推出的。
丛书主编之一是华东师范大学终身教授，博士生导师方俊明,是特殊教育研究的权威专家，主编之二苏雪云，华东师范大学副教授，博士。作者都是工作在一线高校教师。
主编与研究团队历经十多年的研究，经过不断实践检验最终成稿。这是国内首次系统地从儿童发展领域对自闭症儿童提供早期干预，具有本土化的多年实践借鉴意义。
丛书根据儿童发展需要，分别从沟通/语言、感知/运动、社会适应、社会交往、 模仿、认知发展等领域介绍促进儿童整体发展的早期干预。每本书具体介绍该领域的基本理论、现有研究、干预原则和策略说明，评估说明，具体的干预活动详细介绍。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价