追梦教育路
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作者陈祥云 著
出版社河北教育出版社
ISBN9787554563670
出版时间2022-04
装帧平装
开本16开
定价59元
货号1202669389
上书时间2024-11-20
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
陈祥云，男，1970年12月出生，高级教师。现供职于山东省枣庄市山亭区教育和体育局教学研究室。发表教育教学论文、教育随笔、辅导类文章近三百篇。曾荣获苏教版教材改革全国先进个人、山东省教研工作先进个人等荣誉称号。参加工作以来，从事过小学教学、小学语文教研、教育教学管理等工作，且行且思且悟，一直行走在教育的追梦路上。
目录
治教韬略
校长需要加强自身建设
实现教育梦，中小学校长必须修好九门功课
校长培植“七力”，促进教师成长
传统经验型教师面临的挑战及其应对策略
业务校长不代课弊端
教师需要修炼“十心”
教师也渴望得到表扬
班主任工作的重要性
新课程背景下的校本研究摭谈
也谈观摩示范课的打磨
学科探究
阅读要实现与文本的对话
提高语文实践活动有效性的策略
突出学生主体地位，增强语文实践的实效性
……
内容摘要
《追梦教育路》由陈祥云著
精彩内容
校长需要加强自身建设
校长加强自身建设是一个重要课题，对个人成长和教育事业发展至关重要。校长只有自觉加强自身建设，才能不断提升个人综合素养，更好地推进工作落实。
一、注重学习
校长不爱学习，想法就缺少灵气，讲话就缺少底气，行动就缺少朝气，工作就缺少锐气。每一位校长都要把学习当作一种追求、一种习惯，摆在突出位置，抓紧抓好。一要学会学习。要充分利用网络、报刊等，广泛学习先进的教育经验和做法；要带着课题去学习，避免学习的盲目性；要充分利用进课堂调研、研讨等一切可以利用的机会，把学习和思考有机地结合起来，真正将学到的知识内化为个人的素质和能力。二要坚持专博结合。要学深学透业务知识，同时要认真学习经济、科技、法律、历史、哲学等方面的知识，不断拓宽知识领域，更新知识结构，努力成为一专多能的复合型人才。三要发扬挤和钻的精神。学习是一个渐进提高的过程，日积月累，个人的素质和能力必定会有一个质的飞跃。
二、讲究方法
校长只有掌握科学的工作方法，才能牢牢把握工作的主动权，增强工作的前瞻性和实效性。一要善于抓典型。典型彰显思路，典型体现水平。利用典型经验推动工作，是最有效的领导方法和工作方法。工作按部就班平推平拥，没有亮点、没有特色，就很难出成绩。因此，要发现典型、积极培植典型，确保新典型层出不穷、老典型不断焕发新生机。二要深入调查研究。没有调查，没有第一手资料，就没有发言权，更没有决策权。因此，要始终坚持“实情在第一线掌握，办法从第一线产生，问题在第一线解决，经验从第一线总结”，并积极深入基层调查研究，切实增强工作的针对性和实效性。三要集思广益。任何人的智慧和力量都是有限的。因此，要学会借助外力、整合各方面的力量来促进工作、提高效率。
三、善于创新
一要想创新。要始终保持一种创造的热情和一种超越自我的激情，把创新作为一种责任，抓紧抓好。二要敢创新。对新理论，就要大胆地实践、大胆地探索。要敢于打破思维定式，对于长期没有解决的问题，要换一个角度去思考，换一种途径去探索，换一种思路去解决。三要会创新。要吃透上情、摸清下情、把握内情、了解外请，坚持上下结合。要跳出教育审视教育工作、跳出学校审视教育工作，要抓住热点、找准难点、突破重点，努力推动观念创新、机制创新和方法创新，使教育工作更好地体现时代性、规律性、创造性。
四、务求高效
只有高效的工作，才有高质量的结果；也只有在高效工作时，才能享受工作带来的快乐。要想达到高效，就要做到三点：一是谋划。凡事预则立，不预则废。许多工作之所以进展慢或中间出问题，很大程度上是因为没有计划，什么时候想起来什么时候干，东一榔头西一棒子。世上的问题，就怕研究和琢磨，思考得越多、越深、越远，办法就会越多，推进就会越陕，难题也会迎刃而解。二是落实。接到任务后，要在吃透精神、系统把握的基础上，立即行动起来，早人一步，快人一拍。当天的事情当天办，才能高效。三是团结。一个学校教育工作的高效发展，必须依靠集体的智慧和力量，必须团结一致。
五、严守纪律
校长怎么服众？严于律己。只有自己不出问题，别人才挑不出毛病。一要严守政治纪律。要胸怀大局，善于从政治上认识、思考、把握和处理问题，始终保持政治上的清醒和坚定；要围绕中心、服务中心，努力把教育工作放在大局上思考，放在大局下谋划，放在大局中推进。二要严守组织纪律。严格按照标准程序办事，该请示的请示，该汇报的汇报，凡是政策有明确规定要求的，都要坚定不移地贯彻执行。三要严守廉政纪律。“吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公。……公生明，廉生威。”要严格遵守规定，努力树立新时期教育干部的良好形象。
实现教育梦，中小学校长必须修好九门功课
校长处于学校管理系统的核心地位，有领导权和决策权，是学校办学方向的引导者、方针政策的贯彻者、学生员工的教育者、人际关系的协调者，其理论素养、教育理念、治校策略等，在很大程度上影响着学校的长远发展。实践证明，要做一名好校长，带领全校师生实现教育梦，必须修好九门功课。
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