教育伦理研究 第十辑
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作者王正平 编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576052480
出版时间2024-10
装帧平装
开本16开
定价78元
货号1203406117
上书时间2024-11-14
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
中国教育伦理学会会长、上海师范大学教授、博士生导师；上海师范大学跨学科研究中心主任、上海师范大学学报期刊杂志社社长中国教育伦理学会会长、上海师范大学教授、博士生导师；上海师范大学跨学科研究中心主任、上海师范大学学报期刊杂志社社长
目录
编者的话
教育伦理前沿问题研究
中华民族现代文明与教育伦理学
教育和人民之间内在契合的三重逻辑理路
教育内卷化主体困境的底层逻辑与伦理突围
论底线师德
教育伦理理论研究
维护和促进教育公正
命运、教育与正义
教育正义与正义的教育——一个教育省思的维度
当代学生人际交往冷漠症的教育伦理分析及其引导
教育家精神与教育伦理研究
中国教育家精神的三重伦理意蕴
教育家精神：教育强国建设的精神之维
以教育家精神引领研究生导师师德师风建设
……
内容摘要
《教育伦理研究（第十辑）》为上海师范大学“教育伦理研究”集刊，已出9辑，本辑为第10辑。本辑主编为王正平，副主编为卫建国。
本辑延续此前模式，继续围绕教育伦理主题，分11个专题分别展开，每个专题收入2~4篇文章，分别来自30多位个人署名或集体署名的作者，具体内容包括“立德树人教育目标实现的四层国家伦理逻辑建构”“风险社会的师德危机：对师生性关系的法社会学与伦理学审察”“论数字化对道德教育功能的优化及其实现”“乡村教师职业倦怠的教育伦理思考”“教育内卷化主体困境的底层逻辑与伦理突围”“略论高校教师社会服务中的道德”“大数据时代高校思想政治教育精准化的路径探索”“高等教育收费政策的制度伦理分析”“美德伦理视域下生态道德人格形塑的价值逻辑”“教师道德认同：概念、影响因素与建构策略”等，涵盖了全国第十届教育伦理学术研讨会的内容，有探究，有思考，有启发。
主编推荐
本书为上海师范大学“教育伦理研究”集刊，已出9辑，本辑为第10辑。本辑主编为王正平，副主编为卫建国。本辑延续此前模式，继续围绕教育伦理主题，分11个专题分别展开，每个专题收入2~4篇文章，分别来自30多位个人署名或集体署名的作者，具体内容包括“立德树人教育目标实现的四层国家伦理逻辑建构”“风险社会的师德危机：对师生性关系的法社会学与伦理学审察”“论数字化对道德教育功能的优化及其实现”“乡村教师职业倦怠的教育伦理思考”“教育内卷化主体困境的底层逻辑与伦理突围”“略论高校教师社会服务中的道德”“大数据时代高校思想政治教育精准化的路径探索”“高等教育收费政策的制度伦理分析”“美德伦理视域下生态道德人格形塑的价值逻辑”“教师道德认同：概念、影响因素与建构策略”等，涵盖了全国第十届教育伦理学术研讨会的内容，有探究，有思考，有启发。
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